| LEADER |
04249nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2130101 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jasep.2022.271663
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسن، محمد السيد عبدالرحمن السيد
|g Al-Sayed, Mohammed Al-Sayed Abdulrahman
|e مؤلف
|9 261581
|
| 245 |
|
|
|a اليقظة العقلية وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى الأطفال ذوي اضطراب التلعثم
|
| 246 |
|
|
|a Mindfulness and its Relationship to Self-Confidence in Children with Stuttering Disorder
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 909 - 954
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين اليقظة العقلية والثقة بالنفس لدى الأطفال ذوي اضطراب التلعثم، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحثة باختيار عينة قصدية حجمها (36) طفلا من ذوي اضطراب التلعثم وقاما بإعداد مقياس لليقظة العقلية وآخر للثقة بالنفس، وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، تم التوصل إلى النتائج التالية: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات الذكور والإناث في كل من اليقظة العقلية والثقة بالنفس، توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين اليقظة العقلية والثقة بالنفس لدى الأطفال ذوي اضطراب التلعثم، يمكن التنبؤ بالثقة بالنفس من خلال بعدي اليقظة العقلية (الملاحظة وعدم التفاعل)، لدى الأطفال ذوي اضطراب التلعثم. ومن أهم التوصيات: العمل على الاهتمام بالأنشطة والبرامج المختلفة التي تعزز مستوى الثقة بالنفس لدى ذوي اضطراب التلعثم باعتبار إنها العامل الرئيس للنجاح في الحياة.
|b The current research aims to reveal the nature of the relationship between and self-confidence in children with stuttering disorder Mindfulness. To achieve this goal, the researcher selected an intentional sample of 36 children with stuttering disorder and prepared a measure of Mindfulness and another for self-confidence, using appropriate statistical methods The following results were reached: There are no statistically significant differences at the level (0.05) between the average scores of males and females in both Mindfulness and self-confidence, there is a statistically significant correlation between Mindfulness and self-confidence among children with stuttering disorder, confidence can be predicted Self through the dimensions of Mindfulness (observation and non-reaction), among children with stuttering disorder. Among the most important recommendations: Work to pay attention to various activities and programs that enhance the level of self-confidence among people with stuttering disorder, considering that it is the main factor for success in life.
|
| 653 |
|
|
|a المقاييس النفسية
|a اليقظة العقلية
|a الثقة بالنفس
|a الأطفال المتلعثمون
|a اضطرابات النطق
|
| 692 |
|
|
|a اليقظة بالنفس
|a اضطراب التلعثم
|a الثقة بالنفس
|b Mindfulness
|b Stuttering Disorder
|b Self-Confidence
|
| 700 |
|
|
|a محمد، هبه محمد إبراهيم
|g Muhammad, Heba Muhammad Ibrahim
|e م. مشارك
|9 729626
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 029
|e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ
|l 030
|m ع30
|o 1803
|s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2537-0464
|
| 856 |
|
|
|u 1803-000-030-029.pdf
|n https://jasep.journals.ekb.eg/article_271663.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1378869
|d 1378869
|
