ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدراك الدور وعلاقته بالإقناع ل...>الوصف

إدراك الدور وعلاقته بالإقناع لدى المرشدين التربويين

العنوان بلغة أخرى: Role Recognition and its Relationship to Persuasion for Educational Counselors
المصدر: مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل
المؤلف الرئيسي: العامري، جعفر صادق عبيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): AL-Ameri, Jafer Sadik Obaid
المجلد/العدد: مج31, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 64 - 87
ISSN: 1992-0652
رقم MD: 1379302
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإرشاد التربوي | وسائل الإقناع | إدراك الدور | التحصيل الدراسي | الأداء الوظيفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدراك الدور | الإقناع | التحصيل الدراسي | المرشدين التربويين | Perception Role | Persuasion | Academic Achievement | Educational Counselors
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي التعرف على: - مستوى إدراك الدور لدى المرشدين التربويين. - دلالة الفروق في إدراك الدور لدى المرشدين التربويين تبعا للمتغيرات (الجنس، والتحصيل الدراسي). - مستوى الإقناع لدى المرشدين التربويين. - دلالة الفروق في الإقناع لدى المرشدين التربويين تبعا للمتغيرات (الجنس، والتحصيل الدراسي). - العلاقة الارتباطية بين إدراك الدور والإقناع لدى المرشدين التربويين. ولغرض تحقيق أهداف البحث الحالي قام الباحث بما يأتي: تبنى الباحث مقياس إدراك الدور والذي يتألف (28) فقرة، بعد إكمال الخصائص السايكومترية للمقياس، وتبني مقياس الإقناع الذي يتألف (30) فقرة، بعد إكمال الخصائص السايكومترية للمقياس، وتحدد البحث بالمرشدين التربويين من كلا الجنسين (ذكور، أناث)، العاملين في مدرية تربية بابل 2021/ 2022، ومجتمع البحث تكون من (675) مرشدا تربويا، وبلغت عينه البحث الحالي (200) مرشد تربوي اختيرت بالطريقة الطبقية العشوائية، واعتمد البحث المنهج الوصفي الارتباطي، ولتحقيق هدف البحث استخدمت الحقيبة الإحصائية في العلوم الاجتماعية (SPSS). وتوصلت نتائج بحث ما يأتي: 1- المرشدين التربويين لديهم إدراك الدور. 2- يوجد أثر لمتغير الجنس في إدراك الدور عند المرشدين التربويين. 3- لا أثر لمتغير التحصيل الدراسي في إدراك الدور لدى المرشدين التربويين. 4- المرشدين التربويين لديهم الإقناع. 5- لا أثر لمتغير الجنس والتحصيل الدراسي في الإقناع لدى المرشدين التربويين. 6- توجد علاقه ارتباطية موجبه بين إدراك الدور والإقناع لدى المرشدين التربويين. وللنتائج التي توصل إليها بحث الحالي قدمت توصيات ومقترحات.

The current study aimed to know: -The level of Perception Role of educational counselors. - Significance of differences in of Perception Role among educational counselors according to the variables (gender, academic achievement). -The level of Persuasion of educational counselors. - Significance of differences in Persuasion among educational counselors according to the variables (gender, academic achievement). -The relationship between the Perception Role and the Persuasion of the The aims Of The Current study, the Following: - Adopting The Perception Role scale Which In Its Final Form Consisted Of (28) Paragraphs, and Adopting The Persuasion scale Which In Its Final Form Consisted Of (30) Paragraphs, the study is Determined By Educational Counselors Of Both Sexes (Males, Females) In The Babylon Education Directorate For The Academic Year 2021/2022, and the research Community Consists Of (675) Counselors, The Number Of The Study Sample Amounted to (200) Counselors was chosen by the stratified random method, and analyzed the data using statistical Package For The social sciences (SPSS) In data Processing. 1- the educational Counselors have Perception Role. 2- There is effect of gender on the Perception Role of educational counselors. 3- There is no effect of academic achievement on the Perception Role of educational counselors. 4- the educational Counselors have Persuasion. 5- There is no effect of gender, academic achievement on the Persuasion of educational counselors. 6- The relationship between the Perception Role and the Persuasion of the educational counselors. The results Of Study, Some recommendations and suggestions Were Presented
ISSN: 1992-0652

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.