ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدمان الإنترنت ومواقع التواصل...>الوصف

إدمان الإنترنت ومواقع التواصل الاجتماعي وتأثيره في تغيير القيم الاجتماعي لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Internet Addiction and Social Networking Sites and its Impact on Changing Social Values among University Students
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: شيت، عادل خيري (مؤلف)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 1543 - 1570
DOI: 10.33843/1152-013-002-061
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 1379396
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الشباب الجامعي | الشبكات الاجتماعية | إدمان التكنولوجيا | العلاقات الإنسانية | العزلة الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مواقع التواصل الاجتماعي | إدمان الإنترنت | القيم الاجتماعي | Social Networking Sites | Internet Addiction | Social Values
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تأثير إدمان الإنترنت ومواقع التواصل الاجتماعي في تغيير القيم الاجتماعية لدى طلبة الجامعة بمدينة الموصل، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي؛ حيث تكونت عينة الدراسة (483) طالب وطالبة من طلبة الجامعة بمدينة الموصل تم أخذها بالطريقة العشوائية الطبقية من مجتمع الدراسة، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة موجهة لأفراد عينة الدراسة، وأسفرت نتائج الدراسة إلى أن تأثير إدمان الإنترنت ومواقع التواصل الاجتماعي في تغيير القيم الاجتماعية لدى طلبة الجامعة جاء بمتوسط حسابي قدره (3.42) ويقابله درجة (كبيرة)، وحاز محور الاتصال والتواصل على أعلى درجة تأثير من بين محاور القيم الاجتماعية والذي جاء بمتوسط حسابي قدره (3.46) ويقابله درجة (كبيرة)، يليه محور العادات والتقاليد والذي جاء بمتوسط حسابي قدره (3.43) ويقابله درجة (كبيرة)، بينما جاء محور الأخلاق والدين في المرتبة الأخيرة والذي جاء بمتوسط حسابي قدره (3.38) ويقابله درجة (متوسطة)، كما أظهرت الدراسة إلى أن درجة تأثير إدمان الإنترنت ومواقع التواصل الاجتماعي للذكور يفوق الإناث، بينما لم يكن هناك في درجة التأثير تعزى للتخصص. كما ويؤدي الاستخدام المفرط للإنترنت إلى إبعاد المتعلمين عن المجتمع ويضعف التواصل الاجتماعي الحقيقي، كونه يتسبب بالقضاء على التفاعلات الاجتماعية الحقيقية فينعكس ذلك سلباً على حياة المتعلمين وقيمهم من خلال تقليل النشاط الاجتماعي بينهم، وتفضيل التواصل الافتراضي بدلاً من التواصل الفعلي، وإقامة العلاقات الزائفة مع الآخرين، مما يتسبب بتغير نظرتهم وممارستهم تجاه العديد من القيم الاجتماعية.

The study aimed to reveal the degree of effect of addition of the internet and social networking sites on changing the secondary school students' social values in Mosul. The study adopted the descriptive approach; the study sample contained (483) male and female secondary school students in Nineveh District. The sample was stratified random selected from the study population. A questionnaire was used as the study instrument. The average degree of the effect of addition of internet and social networking sites on changing the secondary school students' social values was (3.42), which is a large degree. The factor of communication had the highest degree of effect among the social values factors; it represented an average of (3.46); a large degree. The communication domain followed by the factor of customs and traditions, which represented an average of (3.43); a large degree. The factor of ethics and religion came the last and represented an average of (3.38); a medium degree. The study also showed that the degree of the effect of internet and social networking sites addiction on males outweighs females. There was no difference in the degree of effect of internet and social networking sites addiction due to specialization. Excessive use of the Internet also leads to alienation of learners from society and weakens real social communication, as it causes the elimination of real social interactions, which negatively affects the lives and values of learners by reducing social activity among them, preferring virtual communication instead of actual communication, and establishing false relationships with others. Which causes a change in their view and practice towards many social values.
ISSN: 2227-2895

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.