ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الإشراف الإكلينيكي لدى ال...>الوصف

واقع الإشراف الإكلينيكي لدى المشرفين التربويين وعلاقته بأداء المعلمين بالمحافظات الجنوبية لفلسطين

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Clinical Supervision among Educational Supervisors and its Relationship to the Performance of Teachers in the Southern Governorates of Palestine
المصدر: مجلة العلوم وآفاق المعارف
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية والحضارة - قسم العلوم الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الحمارنة، صفاء يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نجم، منور عدنان محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أفريل
الصفحات: 263 - 294
ISSN: 2800-1273
رقم MD: 1379768
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الإشراف الإكلينيكي | إعداد المعلمين | الأداء التدريسي | الإدارة التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإشراف الإكلينيكي | أداء المعلمين | المشرف التربوي | إدارة تربوية | Clinical Supervision | Teachers Performance | Educational Supervisor | Educational Administration
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف واقع الإشراف الإكلينيكي لدى المشرفين التربويين وعلاقته بأداء المعلمين بالمحافظات الجنوبية لفلسطين استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وأداة الاستبانة لجمع البيانات بلغ مجتمع الدراسة (11555) معلماً ومعلمة، أخذت الباحثة عينة عشوائية بسيطة بلغت (200) معلماً ومعلمة، ولتحليل البيانات استخدمت الباحثة برنامج التحليل الإحصائي (SPSS)، وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها : حصل مجال أداء المعلمين على وزن نسبي (85.581%) واحتل الترتيب الأول وحصل مجال درجة ممارسة المشرف للإشراف الإكلينيكي على وزن نسبي (77.256%) واحتل الترتيب الثاني. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة زيادة البرامج التطويرية للمعلمين ضمن إطار النمو المهني للمعلمين، أثناء الدوام المدرسي وخارجه من خلال الفعاليات المختلفة؛ الدورات التدريبية، وورش العمل، والمجموعات المركزة. وتخفيف الأعباء عن المشرفيين التربويين من خلال زيادة عددهم؛ لإعطائهم فرصة للتواصل مع المعلمين ومساعدتهم في حل المشاكل التي تواجههم والرقي بهم إلى التميز والإبداع.

The study aimed to get to know the fact that the honors are included in the honors, and his relationship with the knowledge of the teachers to the performance of the teachers. The researcher used the descriptive approach, and the questionnaire tool to collect data. The study population reached (11555) male and female teachers. The researcher took a simple random sample of (200) male and female teachers. To analyze the data, the researcher used the statistical analysis program (SPSS). and the study reached many results, the most important of which are: the field of teachers’ performance got a relative weight (85.581%) and ranked first, and the field of the supervisor’s practice of clinical supervision got a relative weight (77.256%) and ranked second. In light of the results, the study recommended increasing the development programs for teachers within the framework of professional growth for teachers, during and outside school hours through various activities. Training courses, workshops, and focus groups. Reducing the burden on educational supervisors by increasing their number; To give them an opportunity to communicate with teachers and help them solve the problems they face and promote them to excellence and creativity.
ISSN: 2800-1273

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.