| LEADER |
06037nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2131145 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a الكسر، شريفة بنت عوض
|g Al-Kaser, Sharifah Awadh
|e مؤلف
|9 438718
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتطبيق استراتيجية كايزن في الجامعات السعودية:
|b دراسة تطبيقية على جامعة شقراء
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Concept for Implementing the Kaizen Strategy in Universities
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 271 - 295
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية لبناء تصور عملي لتطبيق استراتيجية كايزن في الجامعات السعودية الناشئة بغرض التحسين والتطوير المستمر، ليفيد تلك الجامعات في تحسين العمليات وبالتالي تحسين مخرجاتها. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، مع استخدام أسلوب دلفاي للتعمق في موضوع الدراسة والحصول على خلاصة دقيقة والإسهام في حل المشكلة بصورة عملية من خلال إيجاد أو اقتراح تصور عملي يمكن الجامعات من تطبيق استراتيجية أو منهجية كايزن في إدارتها مما يساعد على التغيير بهدف التحسين المستمر. واستخدمت الباحثة لتحقيق هدف الدراسة الاستبانة كأداة للدراسة وتم توزيعها على مجتمع الدراسة البالغ عددهم (195) وعاد منها (150) استبانة صالحة لأغراض الدراسة، وتم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية للإيجاد نتائج الدراسة التي أظهرت أن تطبيق تلك الاستراتيجية في الجامعات له عدة مميزات منها توفير الوقت والجهد، مما يؤدي إلى كفاءة الإنفاق المالي وبالتالي يرفع من كفاءة وأداء الجامعات، وخلصت الدراسة بتصور عملي مقترح يمكن الجامعات عند تطبيقه من إتباع استراتيجية كايزن لتحقيق أهدافها أخذةً بعين الاعتبار أسباب نجاح تنفيذ المقترح ومتجنبة معوقات نجاحه. كما كان من أبرز توصيات الدراسة ضرورة أن تؤمن الإدارة العليا بالجامعة بأهمية وفائدة تطبيق منهجية كايزن في التطوير وتجويد العمل ومخرجات الجامعة، وعلى الجامعة أن تشكل لجنة لمتابعة تطبيق الاستراتيجية على أن يتم تدريب أعضاء اللجنة على المنهجية قبل البدء في التطبيق لتؤتي منهجية كايزن ثمارها المأمولة.
|b The purpose of the study is to build a practical concept for implementing the Kaizen strategy in universities in object of continuous improvement and development, to benefit universities in improving processes and thus improving their outputs. To achieve the objectives of the study, the researcher used the descriptive analytical approach, with the use of the Delphi method to delve deeper into the subject of the study and obtain an accurate summary and contribute to solving the problem in a practical way by finding or suggesting a practical vision that enables universities to apply a strategy or Kaizen methodology in its management, which helps change with the aim of improvement continuous. To achieve the goal of the study, the researcher used the questionnaire as a tool for the study and it was distributed to the study population of (195) and returned from them (150) valid questionnaires for the purposes of the study, and the arithmetic averages and standard deviations were used to find the results of the study showed that the implementation of the Kaizen strategy in universities has several advantages, including saving time and effort, which leads to efficient financial spending and thus increases the efficiency and performance of universities, and the study concluded with a proposed practical concept that enables universities, when applied, to follow the Kaizen strategy to achieve their goals, taking into account the reasons for Successful implementation of the proposal, avoiding obstacles to its success. One of the most prominent recommendations of the study was the necessity for the management of the university to believe in the importance and usefulness of applying the Kaizen methodology in developing and improving the work and the university’s outputs, and the university should form a committee to follow up the implementation of the strategy, provided that the committee members are trained on the methodology before starting the application so that the Kaizen methodology works.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة الجامعية
|a التحسين المستمر
|a مخرجات التعليم
|a الجامعات السعودية
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية
|a كايزن
|a الجامعات
|a مبادئ الكايزن
|a التطوير
|a التحسين
|b Strategy
|b Kaizen
|b Universities
|b Kaizen Principles
|b Development
|b Improvement
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 011
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج31, ع3
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 031
|x 2410-2946
|
| 856 |
|
|
|u 1443-031-003-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1379888
|d 1379888
|
