ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الحب الوالدي من محددات العفو ل...>الوصف

الحب الوالدي من محددات العفو لدى طلبة جامعة الكويت

العنوان بلغة أخرى: Parental Love is One of the Determinants of Forgiveness among Kuwait University Students
المصدر: مجلة بحوث
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: مندي، دلال علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mendy, Dalal Ali
مؤلفين آخرين: ياسين، حمدي محمد (م. مشارك) , طاهر، نعيمة شاطر مبارك (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 208 - 235
ISSN: 2735-4814
رقم MD: 1379997
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الرعاية الأبوية | الأمن النفسي | الصحة النفسية | التماسك الأسري | طلبة المرحلة الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحب الوالدي | العفو | طلبة الجامعة | دولة الكويت | Parental Love | Forgiveness | University Students | State of Kuwait
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن التباين في العفو والحب الوالدي بتباين المتغيرات الديموجرافية: (النوع، العمر، المستوى الدراسي) لدى طلبة جامعة الكويت، ومعرفة مدى مساهمة الحب الوالدي بالتنبؤ بالعفو، وقد تكونت عينة الدراسة من (204) من طلاب وطالبات جامعة الكويت، طبق عليهم مقياسين: الأول: مقياس العفو، الثاني: مقياس الحب الوالدي (إعداد الباحثين)، وتوصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متغير النوع في مقياس الحب الوالدي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مستوى التعليم (جامعي/ دراسات عليا) في الحب الوالدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الأعمار المتوسطة (30 - 25)، والأعمار الأصغر (أقل من 25 سنة) تجاه الأعمار المتوسطة من (30 -25) في مكون (التفاهم)، أما مكون (المساواة) فقد كانت في اتجاه الأعمار (أقل من 25 سنة)، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متغير النوع في مقياس العفو، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المستوى التعليمي (جامعي/ دراسات عليا) بالمكونات (الاستجابة الوجدانية/ الاستجابة المعرفية)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مكون (الاستجابة السلوكية) اتجاه المستوى التعليمي (دراسات عليا)، وبينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الأعمار الأكبر (أكثر من 30 سنة) والأعمار الأصغر (أقل من 25 سنة) اتجاه الأعمار الأكبر في مقياس العفو، وأنه يمكن التنبؤ بالعفو عند طلاب وطالبات الجامعة من خلال الحب الوالدي.

The study aimed to reveal the variance in pardon and parental love by varying demographic variables: (gender, age, academic level) among Kuwait University students, and to know the extent to which parental love contributes to predicting pardon. The study sample consisted of (204) students from Kuwait University, applied to them Two scales: the first: the pardon scale, the second: the parental love scale (prepared by researchers), and the results concluded: there are no statistically significant differences between the gender variable in the parental love scale, and there are no statistically significant differences between the level of education (university/ postgraduate studies). In parental love, there were statistically significant differences between middle ages (25-30) and younger ages (less than 25 years) towards middle ages (25-30) in the (understanding) component, while the (equality) component was in the direction of Ages (less than 25) years, and the results showed that there were no statistically significant differences between the gender variable in the amnesty scale, and there were no statistically significant differences between the educational level (university/ postgraduate studies) in the components (emotional response/ cognitive response), and the presence of differences Statistically significant in the component (behavioral response) direction of pain Level of education (postgraduate studies), and the results showed that there were statistically significant differences between the older ages (more than 30 years) and the younger ages (less than 25 years) towards the larger ages in the pardon scale, and that forgiveness can be predicted for university students through parental love.
ISSN: 2735-4814

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.