| LEADER |
03354nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2131371 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a عبودي، أحمد هادي
|g Aboudi, Ahmed Hadi
|e مؤلف
|9 730115
|
| 245 |
|
|
|a التشكيل المجازي للخطاب النقدي:
|b نماذج مختارة
|
| 246 |
|
|
|a The Metaphorical Formation of Critical Discourse:
|b Selected Models
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2023
|g مايو
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 1135 - 1166
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a قبل أن ينتقل الذهن من اللفظ إلى معناه الحقيقي لابد أن يكون الذهن مدركا العلاقة الوضعية التي تحدد له جهة الانتقال، وتحكم مسرى الدلالة، دون علاقة إضافية، ومن غير الحاجة إلى قرينة موجهة للذهن في دائرة القصد. وقد يتحرك الذهن وفق محددات أخرى تنشأ عن طريق المعاني الوضعية: بأن تكون هناك معان جديدة، ومقاصد غير التي تتبادر إلى الذهن من الألفاظ، وترتبط هذه المعاني الثانوية بالحقيقية بعلاقات مناسبة، ومسوغات ملامة، تسمح للذهن بالانتقال إلى خارج دائرة الوضع، مستعينا بالقرائن التي تمنع إرادة المعاني الوضعية، وتصرف القصد إلى المعاني المجازية التي نشأت عن طريق الاستعمال خارج دائرة الإطلاقات الحقيقية للألفاظ.
|b Before the mind can move from the word to its true meaning, the mind must be aware of the positivistic relationship that determines the direction of the transition, and establishes the path of connotation, without an additional relationship, and without the need for a presumption directed to the mind in the circle of intent. The mind may move according to other determinants that arise through positive meanings: that there are new meanings and intentions other than those that come to mind from the words, and these secondary meanings are linked to the real ones with appropriate relationships and justifications that allow the mind to move outside the circle of status, using the evidence that It prevents the will of positivist meanings, and directs the intent to metaphorical meanings that arose through use outside the circle of real expressions of expressions.
|
| 653 |
|
|
|a التراث الأدبي
|a الأساليب البلاغية
|a النقد الأدبي
|a الخطابات النقدية
|a الدلالات اللغوية
|
| 692 |
|
|
|a الوعي النقدي
|a الوضع
|a الإطلاق
|a الدلالة
|a الموجه الدلالي
|b Critical Awareness
|b Situation
|b Release
|b Significance
|b Semantic Guide
|
| 700 |
|
|
|a جبر، جابر خضير
|g Jabr, Jaber Khudair
|e م. مشارك
|9 202347
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 043
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 986
|m مج5, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 005
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-005-986-043.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1380114
|d 1380114
|
