ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفروق في العوامل الخمسة الكبر...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الفروق في العوامل الخمسة الكبرى للشخصية وفقا لمتغيري تفضيلات اللون والجنس لدى طلبة المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Differences in the Big Five Personality Traits According to the Variables of Color and Gender Preferences among Secondary School Students
المصدر: مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: السعدي، رحاب عارف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sady, Rehab Aref
المجلد/العدد: مج23, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 215 - 231
DOI: 10.34028/1069-023-001-016
ISSN: 1561-9109
رقم MD: 1380301
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طلبة المدارس | السمات الشخصية | العوامل الخمسة الكبرى
كلمات المؤلف المفتاحية:
تفصيلات اللون | العوامل الخمسة الكبرى للشخصية | Colour Preferences | The Big Five Personality Traits
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الفروق في العوامل الخمسة الكبرى للشخصية، وفقا لمتغيري الجنس وتفضيلات اللون لدى طلبة المرحلة الثانوية. ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثة قائمة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية، والتي أعدها كوستا وماكري (Costa & McCrae، 1992) وقد تكونت عينة الدراسة من(293) طالبا وطالبة تراوحت أعمارهم بين (17-16) عاما من طلبة المرحلة الثانوية في محافظة جنين. وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق في سمة العصابية تبعا لمتغير الجنس، مع وجود فروق تبعا لمتغير تفضيلات اللون لصالح الطلبة الذين يفضلون الألوان: (الأصفر والأخضر والرمادي). وتبين أيضا أنه لا توجد فروق في سمة الانبساطية تبعا لمتغير الجنس، في حين تبين وجود فروق تبعا لمتغير تفضيلات اللون لصالح الطلبة الذين يفضلون اللونين: (الأحمر والأصفر). وقد أشارت الدراسة أيضا إلى وجود فروق في سمة الانفتاح على الخبرة تبعا لمتغيري الجنس وتفضيلات اللون لصالح الإناث اللواتي يفضلن اللونين: (الأصفر والأحمر). وتبين أيضا عدم وجود فروق في سمة المقبولية تبعا لمتغير الجنس، مع وجود فروق تبعا لمتغير تفضيلات اللون، لصالح الطلبة الذين يفضلون اللونين: (البني، والأبيض)، وتبين أيضا أنه لا توجد فروق في سمة يقظة الضمير تبعا لمتغير الجنس، في حين كانت توجد فروق تبعا لمتغير تفضيلات اللون لصالح الطلبة الذين يفضلون الألوان: (البني، والأحمر، والأصفر).

The current study aims to uncover the differences in the big five personality traits according to the variables of gender and the colour preferences among the students of the secondary education stage. In order to achieve the aim of the study, the researcher used the list of the big five personality traits which was prepared by (Costa & McCrae, 1992). The sample of the study consists of (293) male and female students whose ages ranged between (16-17) years from the students of the secondary education stage in the Jenin Governorate. The results of the study reveale that there are no differences in the neurosis trait according to the variable of gender, with the existence of differences according to the variable of colour preferences in favour of the students who prefer the colour (yellow, green, and grey). It also indicates that there are no differences in the trait of extroversion according to the variable of gender, while it indicates that there are differences according to the variable of colour preferences in favour of the students who prefer both red and yellow colours. The study also points out that there are differences in the trait of openness on the experience according to the two variables of gender and the colour preferences in favour of the female students who prefer the colours (yellow and red). It also indicates that there are no differences in the trait of acceptability according to the variable of gender, with the existence of differences according to the variable of colour preferences in favour of the students who prefer the colours (grey and white). It also indicates that there are no differences in the conscientiousness trait according to the variable of gender, while there are differences according to the variable of colour preferences in favour of the students who prefer the colours (grey, red, and yellow).
ISSN: 1561-9109

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.