| LEADER |
06371nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2131933 |
| 024 |
|
|
|3 10.36046/2162-000-014-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 454131
|a الفايز، هيلة بنت عبدالله سليمان
|e مؤلف
|g Al-Fayez, Haila Abdullah Suleiman
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجية مقترحة لتطوير الوظيفة الثالثة للجامعات الناشئة بالمملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Strategy for Developing Emerging Universities’ Third Mission in the Kingdom of Saudi Arabia
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
|c 2023
|g يونيو
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 207 - 256
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى بناء استراتيجية مقترحة لتطوير الوظيفة الثالثة للجامعات الناشئة بالمملكة العربية السعودية، وذلك من خلال تشخيص العوامل المؤثرة على تطوير الوظيفة الثالثة للجامعات الناشئة وفق أسلوب تحليل ماكينزي (McKinsey 7S Analysis)، وتحديد متطلبات تطويرها من وجهة نظر الخبراء والقيادات الأكاديمية في الجامعات الناشئة، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام أسلوب الدراسات المستقبلية دلفاي، وبلغ عدد الخبراء المشاركين (29) من القيادات في الجامعات الناشئة والخبراء الأكاديميين؛ وحصلت العوامل المرتبطة بتحليل ماكينزي على نسب اتفاق عالية من حيث قوة تأثيرها على تطوير الوظيفة الثالثة للجامعات الناشئة وجاء ترتيبها كالتالي: بالمرتبة الأولى العوامل المرتبطة بنمط الإدارة بمتوسط (96.66%)، وبالمرتبة الثانية العوامل المرتبطة بالقيم المشتركة بمتوسط (95.8%)، وبالمرتبة الثالثة العوامل المرتبطة بالمهارات بمتوسط (95%)، وبالمرتبة الرابعة العوامل المرتبطة بالأنظمة بمتوسط (94.6%)، وبالمرتبة الخامسة العوامل المرتبطة بفريق العمل بمتوسط (94.3%)، وبالمرتبة السادسة العوامل المرتبطة بالهياكل بمتوسط (93.8%)، وبالمرتبة السابعة العوامل المرتبطة بالاستراتيجية بمتوسط (93%)، وجاءت نتائج محور المتطلبات اللازمة لتطوير الوظيفة الثالثة للجامعات الناشئة بالمملكة مرتفعة حيث بلغ متوسط نسبة الاتفاق عليها (98.73%)، وتمثلت أعلى المتطلبات في استكمال السياسات والأنظمة المرتبطة بالوظيفة الثالثة، توفير ممكنات بناء التحالفات الاستراتيجية مع الشركاء والمعنيين، تحفيز الأعضاء والعاملين على المشاركة والتغيير الإيجابي في أدوارهم، وبناء مؤشرات لقياس الأداء المؤسسي للجامعة في وظيفتها الثالثة لتقييم وحوكمة الأداء وتطويره، وقدمت في ضوء النتائج استراتيجية مقترحة لتطوير الوظيفة الثالثة في الجامعات الناشئة.
|b The present study aimed to build a proposed strategy for developing the third mission for emerging universities in the Kingdom of Saudi Arabia by diagnosing factors that affect its development according to McKinsey’s 7S analysis and determining the requirements for its development from the point of view of experts and academic leaders in these emerging universities. To achieve the objective of this study, the Delphi technique was used. The number of participating experts was 29 leaders from emerging universities and academic experts. Factors related to McKinsey’s analysis obtained high levels of agreement in terms of the significance of their impact on the development of the third mission for emerging universities. The sequence of these factors is as follows; in the first place are the factors associated with the management style with an average of (96.66%), in the second place are the factors associated with shared values with an average (95.8%), in the third place are the factors related to skills with an average of (95%), in the fourth place are factors related to systems with an average (94.6%), in the fifth place are factors related to the work team with an average (94.3%), in the sixth place are factors related to structures with an average (93.8%), and in the seventh place are factors related to strategy with an average (93%). As for the perceived needed requirements to develop the third mission for emerging universities in the Kingdom, results came high with an average rate of agreement of (98.73%). Among these requirements, factors such as finalizing policies and regulations related to the third function, providing the needed potential to build strategic partnerships, and building performance indicators to measure and establish governance to the universities’ performance. In light of these results, a proposed strategy for developing the third mission in emerging universities was presented.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات الناشئة
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a الوظيفة الثالثة
|a الأداء المؤسسي
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الوظيفة الثالثة
|a الجامعات الناشئة
|a استراتيجية
|a تطوير
|a السعودية
|b Third Mission
|b Emerging Universities
|b Strategy
|b Development
|b Saudi Arabia
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Education and Social Sciences
|f majalat aljamieat al'iislamiat lileulum altarbawiat waliajtimaeia
|l 014
|m ع14
|o 2162
|s مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
|v 000
|x 1658-8509
|
| 856 |
|
|
|u 2162-000-014-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1380658
|d 1380658
|
