ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور قوانين الضبط الاجتماعي في...>الوصف

دور قوانين الضبط الاجتماعي في التربية الإعلامية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Social Control Laws in Media Education
المصدر: مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
الناشر: جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية
المؤلف الرئيسي: مسعد، فتح الله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Messad, Fathallah
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أفريل
الصفحات: 767 - 779
ISSN: 2543-3938
رقم MD: 1380705
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الضبط الاجتماعي | التربية الإعلامية | القيم الأخلاقية | العادات والتقاليد
كلمات المؤلف المفتاحية:
القانون | الثقافة | الدور | الدين | التربية الإعلامية | الضبط الاجتماعي | Social Control | Religion | Law | Culture | Media Education | The Role
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى إيضاح دور قوانين الضبط الاجتماعي في التربية الإعلامية، بحيث أن هناك جملة من المعتقدات والمقدسات والقوانين والأعراف والتقاليد والمعايير التي تكتسب في مؤسسات التنشئة الاجتماعية تعتبر كمراقب لكل المدخلات التي يكون لها دور في تطبيع الفرد ودمجه في المجتمع ومنعه من الانحراف والخروج عن الجماعة، وقد تبين أن الضمير والإحساس بالمسؤولية والانتماء يكون بالتربية التي توجه بالإعلام وتقيد بضوابط أخلاقية يفرضها الدين والقانون والقيم، وبالتالي تكوين جيل يحمل قيم وثقافة المجتمع، كما أن التربية الإعلامية هي بدورها تقوم بنقل هذه القوانين التي تضبط سلوكات الأفراد في المجتمع عن طريق قنواتها إلى الأجيال وتقوم بعملية الغرس الثقافي وتحقق ما يسمى بإعادة الإنتاج.

This study aims to clarify the role of social control laws in media education, so that there is a set of beliefs, sanctities, laws, customs, traditions and standards that are acquired in the institutions of socialization, which are considered as an observer of all the inputs that have a role in the normalization of the individual and his integration into society and preventing him from deviation and leaving the group And it has been shown that conscience and a sense of responsibility and belonging are through education that is directed by the media and adheres to moral controls imposed by religion, law and values, thus forming a generation that carries the values and culture of society, and media education is in turn transmitting these laws that control the behavior of individuals in society through its channels to generations. It carries out the process of cultural implantation and achieves the so-called reproduction.
ISSN: 2543-3938

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.