| LEADER |
06244nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2132169 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2022.287060
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سيد أحمد، فاطمة أحمد محمد
|g Sayed Ahmed, Fatma Ahmed Mohammed
|e مؤلف
|9 730470
|
| 245 |
|
|
|a دور المعلم في تربية طلاب المرحلة الثانوية على مقاصد الشريعة الإسلامية:
|b دراسة تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of the Teacher in Educating Secondary School Students on the Purposes of Islamic Sharia:
|b An Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2022
|g يوليو
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 429 - 504
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة توضيح دور المعلم في تربية طلاب المرحلة الثانوية على مقاصد الشريعة الإسلامية، وأبرز تطبيقاتها التربوية، مع توضيح أهمية المدرسة الثانوية، وأبرز أهدافها، وبيان أهم الخصائص التي يمتاز بها طلاب المرحلة الثانوية، مع ربطها بمقاصد الشريعة الإسلامية، وقد استخدمت الدراسة المنهجين الأصولي والوصفي، وتوصلت إلى عدة نتائج من أهمها: بيان أهمية المرحلة الثانوية في بناء الإنسان؛ لما تقوم به من أدوار متعددة في تنشئة الطلاب خلال فترة المراهقة، كما أنها تعد مرحلة تعليمية وسطى بين التعليم الأساسي والتعليم الجامعي، ومن خلالها يمكن للطلاب تحديد مسارهم التعليمي فيما بعد، كما بينت الدراسة أن مقاصد الشريعة الإسلامية هي الغايات والحكم المقصودة من وراء تشريع الأحكام التي تستهدف تحقيق مصالح الإنسان في الدنيا والآخرة، وهي تشترك مع التربية الإسلامية من حيث العناية بالإنسان، باعتباره محور اهتمام كل منهما؛ لذلك فإن دراسة الجانب التربوي في مقاصد الشريعة الإسلامية تسهم في ترسيخ العلاقة بين الشريعة والتربية، فكلاهما يستهدف إسعاد الفرد والمجتمع، وحفظ النظام وتعمير الدنيا بكل ما يوصل إلى الخير والكمال الإنساني؛ خاصة مع تجاوب هذه المقاصد مع خصائص طلاب المرحلة الثانوية، ومن هنا فقد أوصت الدراسة بالعناية بالتربية المقاصدية في كافة المراحل التعليمية مع محاولة التكامل المعرفي بين كافة المواد الدراسية؛ لترسيخ مقاصد الشريعة الإسلامية في نفوس الطلاب، وكذا ترسيخ مبدأ البحث عن حلول للمشكلات الاجتماعية والاقتصادية في إطار مقاصد الشريعة الإسلامية.
|b The study aimed to clarify the role of the teacher in educating secondary school students on the purposes of Islamic Sharia, The most prominent of its educational applications, clarifying the importance of the secondary school, its most prominent objectives, and clarifying the most important characteristics that characterize secondary school students, while linking them to the purposes of Islamic Sharia, The study used the fundamentalist and descriptive approaches, and reached several results, the most important of which are: a statement of the importance of the secondary stage in building a person; Because of its multiple roles in the upbringing of students during adolescence, as it is an intermediate educational stage between basic education and university education, through which students can determine their educational path later, The study also showed that the purposes of Islamic Sharia are the goals and intended ruling behind the legislation of rulings, which aim to achieve human interests in the world and the hereafter, and it shares with Islamic education in terms of caring for the human being, as he is the focus of each of them; Therefore, the study of the educational aspect of the purposes of Islamic Sharia contributes to the consolidation of the relationship between Sharia and education, both of which aim at the happiness of the individual and society, and preservation of order and the reconstruction of the world with everything that leads to goodness and human perfection; Especially with the response of these purposes to the characteristics of secondary school students. Hence, the study recommended paying attention to intentional education in all educational levels, with an attempt to integrate knowledge among all academic subjects; To consolidate the objectives of Islamic Sharia in the hearts of students, as well as to establish the principle of searching for solutions to social and economic problems within the framework of the purposes of Islamic Sharia.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a مقاصد الشريعة الإسلامية
|a معلمو المدارس الثانوية
|a المشكلات الاجتماعية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a مقاصد الشريعة الإسلامية
|b The Purposes of Islamic Sharia
|
| 700 |
|
|
|a الغنام، محمد عبدالقوي شبل
|g Al-Ghannam, Mohamed Abdel Qawi Shibl
|e م. مشارك
|9 152205
|
| 700 |
|
|
|a عبدالقادر، مها محمد أحمد محمد
|g Abdul-Qader, Maha Mohammad Ahmad Mohammad
|e م. مشارك
|9 407897
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 013
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 005
|m ع195, ج5
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 195
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-195-005-013.pdf
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_287060.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1380896
|d 1380896
|
