ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية مهارات طالبات تصميم الأز...>الوصف

تنمية مهارات طالبات تصميم الأزياء في الباترونات الرقمية باستخدام برنامج Modaris

العنوان بلغة أخرى: Developing Fashion Design Students Skills in the Digital Patterns Using Modaris
المصدر: المجلة السعودية للفن والتصميم
الناشر: جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن - كلية التصاميم والفنون - الجمعية السعودية للفن والتصميم
المؤلف الرئيسي: الشاوي، غادة عثمان إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحمدي، ثرية محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: يونيو
الصفحات: 91 - 127
DOI: 10.57194/2351-003-002-003
ISSN: 1658-9106
رقم MD: 1381164
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المهارات الرقمية | تصاميم الأزياء | الباترونات الرقمية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج موداريس | تطوير | مهارات | تكنولوجيا | Modaris Program | Development | Skills | Technology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى إعداد برنامج في تصميم الباترونات الرقمية باستخدام برنامج Modaris وقياس فاعليته في تطوير مهارات طالبات تصميم الأزياء من خلال تحديد مهارات استخدام البرنامج وقد استخدمت الباحثتان المنهج التجريب للوصول للنتائج التالية: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 في تحصيل الطالبات الكلي بعد استخدام برنامج Modaris في تصميم الباترونات الرقمية مقارنة مع تحصيلهم قبل استخدامه، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 في تحصيل الطالبات في جانب (الدقة، السرعة، تقليل الهدر) بعد استخدام البرنامج مقارنة مع تحصيلهم قبل استخدامه. كما انه يوجد أثر ذو دلالة إحصائية في تطبيق مهارات الأزياء بين متوسط درجات في الاختبار القبلي والبعدي. وتمت التوصية على أهمية العمل على كل ما يعزز من فعالية استخدام برنامج Modaris في تنمية مهارات طالبات تصميم الأزياء في الباترونات الرقمية، وضرورة توفير المتطلبات التي تدعم فعالية استخدام هذا البرنامج. سعيا لتحقيق أهداف الرؤية المستقبلية للمملكة 2030.

The research aims to prepare a program for designing digital patterns using the Modaris and measure its effectiveness in developing the skills of fashion design students by determining the skills required to use the program. After using the Modaris program in designing digital patterns, compared with their achievement before using the program, there were statistically significant differences at the level of 0.05 in the achievement of female students in each of the dimensions of accuracy, speed, and reducing waste after using the program, compared with their achievement before using the program. There is also a statistically significant effect in the application of fashion skills between the average scores in the pre and post-tests. It was recommended to work on everything that enhances the effectiveness of using the Modaris program in developing the skills of fashion design students in digital patterns and the need to provide the requirements that support the effective use of this program in order to achieve the goals of the future vision of the Kingdom of 2030
ISSN: 1658-9106

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.