| LEADER |
05005nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2133209 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a نجاحي، نجلاء
|g Nedjahi, Nedjela
|e مؤلف
|9 324637
|
| 245 |
|
|
|a مسيرة الأمازيغية في الجزائر:
|b بين البناء الثقافي والمشروع السياسي والفعل التربوي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح ورقلة - كلية الآداب واللغات - مخبر اللسانيات النصية وتحليل الخطاب
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 367 - 380
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعد القضية الأمازيغية من بين أهم القضايا المطروحة على الساحة الثقافية والسياسية والتربوية في الجزائر، وذلك لما لها من أهمية بالغة في ترسيخ وتشكيل للهوية الوطنية، إلى جانب التأثير في الوحدة الوطنية أو ما يسمى بالأمن الهوياتي، فضلا عن ذلك فالأمازيغية تمثل اللغة الأصلية التي يتداولها حاليا قرابة 15 مليون متكلم، في شكل تواصل شفهي متجذر على أساس لهجي، مما جعلها مهددة بالزوال والانقراض والاضمحلال وحتى الذوبان في العامية العربية بسبب الاقتراض والاستعارة وتوليد الألفاظ وأمزغتها، كما أن للمد اللغوي العربي والفرنسي دورا خطيرا في ذلك، دون أن ننسى الإشارة إلى الظروف الحياتية للناطقين بالأمازيغية المحصورين في المناطق الجبلية والريفية، معزولين عن مناطق صنع القرار والتأثير، ومع تغير هذه الظروف أصبح متكلمو الأمازيغية يعيشون صحوة ثقافية ولغوية في سبيل الرقي بالأمازيغية إلى لغة وطنية ولغة تعليم وثقافة، ومع هذه المستجدات متكاتفة مع الظروف السياسية وتأسيس المحافظة السامية للأمازيغية HCA طفت إلى السطح قضية ترسيم الأمازيغية. هذا وقد قطعت اليوم قضية الأمازيغية شوطا لا يستهان به في مجال التربية والتعليم، وهذا يقودنا إلى طرح عدة إشكاليات أهمها: - ما علاقة القضية الأمازيغية بالأمن الهوياتي في الجزائر؟ - وما موقع الأمازيغية بين الفعل التربوي والبعث السياسي؟ - وما مدى تفعيل تدريس اللغة الأمازيغية في مدارسنا والجهود المبذولة لترسيمها؟ - وماهي الأسباب التي يعزى إليها ضعف التحصيل المعرفي في اللغة الأمازيغية وعدم التحكم في آلياتها؟
|d La question amazighe est l'une des questions les plus importantes sur la scène culturelle, politique et éducative en Algérie en raison de sa grande importance dans l'établissement et le façonnement de l'identité nationale, en plus de son influence dans l'unité nationale ou la sécurité identitaire. En outre, l'amazighe, parlée par environ 15 millions de locuteurs, reste une langue de communication verbale seulement, ce qui lui menace d'extinction et d'effondrement dans le dialecte arabe en raison de l'emprunt et de néologisme. En plus, l'expansion de l'arabe et du français a un rôle dangereux à jour. Il ne faut pas oublier aussi de signaler que la majorité des locuteurs amazighs vivent dans des zones montagneuses et rurales isolées des zones dz prises de décisions et d'influence. Et au fur et à mesure que ces conditions changent, les amazighs vivent culturel et linguistique dans le but de faire promouvoir leur langue en langue nationale. Par une décision politique, le Haut Commissariat d'Amazigh (HCA) a vu le jour, et l'amazigh est devenue langue officielle. De ce fait, notre problématique est comme suit: - Quelle est la relation entre la question amazighe et la sécurité identitaire en Algérie? - Quelle est la position de l'amazigh entre l'acte éducatif et politique? - Quelle est l'efficacité de l'enseignement de la langue amazighe dans nos écoles? - Quelles sont les raisons attribuées à la faible réalisation cognitive dans la langue amazighe et au manque de mécanismes de contrôle?
|
| 653 |
|
|
|a اللغة الأمازيغية
|a الهوية الوطنية
|a البناء الثقافي
|a الجزائر
|
| 773 |
|
|
|4 علم اللغة
|4 اللغة واللغويات
|6 Linguistics
|6 Language & Linguistics
|c 024
|e Alalama
|f Al-ՙalāmaẗ
|l 005
|m ع5
|o 2464
|s مجلة العلامة
|v 000
|x 2478-0197
|
| 856 |
|
|
|u 2464-000-005-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1381915
|d 1381915
|
