يجب تسجيل الدخول أولا
الدور الوسيط للمرونة الاستراتيجية في تعزيز أثر القدرات القيادية على التوجه الاستراتيجي: دراسة تحليلية لآراء القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Mediating Role of Strategic Flexibility in Enhancing the Effect of Leadership Capabilities on Strategic Orientation: An Analytical Study of the Opinions of Academic Leaders in Jordanian Universities |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الرقب، توفيق زايد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alregeb, Tawfeeq Zayed Mohammad |
| المجلد/العدد: | ج109 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 479 - 536 |
| DOI: |
10.21608/edusohag.2023.299995 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 1382527 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المرونة الاستراتيجية | القدرات القيادية | التوجه الاستراتيجي | القيادات الأكاديمية | الجامعات الأردنية | Strategic Flexibility | Leadership Capabilities | Strategic Orientation | Academic Leaders | Jordanian Universities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
50
| LEADER | 04447nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2133837 | ||
| 024 | |3 10.21608/edusohag.2023.299995 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 111795 |a الرقب، توفيق زايد محمد |e مؤلف |g Alregeb, Tawfeeq Zayed Mohammad | ||
| 245 | |a الدور الوسيط للمرونة الاستراتيجية في تعزيز أثر القدرات القيادية على التوجه الاستراتيجي: |b دراسة تحليلية لآراء القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية | ||
| 246 | |a The Mediating Role of Strategic Flexibility in Enhancing the Effect of Leadership Capabilities on Strategic Orientation: |b An Analytical Study of the Opinions of Academic Leaders in Jordanian Universities | ||
| 260 | |b جامعة سوهاج - كلية التربية |c 2023 |g مايو | ||
| 300 | |a 479 - 536 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى تحليل أثر القدرات القيادية في التوجه الاستراتيجي من خلال المرونة الاستراتيجية في الجامعات الأردنية. ولتحقيق أهداف الدراسة واختبار فرضياتها تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي الارتباطي وأنموذج المعادلات الهيكلية (SEM)، وتم استخدام الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة (وحدة التحليل) من 196 قائداً من القيادات الأكاديمية في الجامعات الأردنية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود تأثير ذي دلالة إحصائية للقدرات القيادية بأبعادها المختلفة في التوجه الاستراتيجي، وكشفت الدراسة أن هناك تأثيراً للقدرات القيادية في المرونة الاستراتيجية، علاوة على وجود أثر للمرونة الاستراتيجية في التوجه الاستراتيجي، مع وجود أثر غير مباشر للمرونة الاستراتيجية كمتغير معدل في العلاقة بين القدرات القيادية والتوجه الاستراتيجي. وأوصت الدراسة بضرورة الاستمرار بتنمية القدرات القيادية لدى القيادات بما يتوافق والأهداف الاستراتيجية للجامعات الأردنية. |b This study aimed at analyzing the impact of Leadership Capabilities on Strategic Orientation through Strategic Flexibility at the Jordanian Universities. To achieve the objectives of the study and test its hypotheses, the descriptive analytical method was used, and using (SEM) for data analysis. The questionnaire was used as a main tool for data collection. The study sample consisted (analysis unit) of 196 leaders of academic leaders in Jordanian Universities. The results of the study found that there was a significant impact of Leadership Capabilities on Strategic Orientation, there was a statistically significant impact of Leadership Capabilities on Strategic Flexibility, there was a Significant impact of Strategic Flexibility on Strategic Orientation, and there was an indirect impact of Strategic Flexibility as a moderating variable in the relationship between Leadership Capabilities on Strategic Orientation. The study recommended the The need to continue developing of Leadership Capabilities among leaders in accordance with the main objectives of Jordanian Universities. | ||
| 653 | |a المرونة الاستراتيجية |a القدرات القيادية |a القيادات الأكاديمية |a الجامعات الأردنية | ||
| 692 | |a المرونة الاستراتيجية |a القدرات القيادية |a التوجه الاستراتيجي |a القيادات الأكاديمية |a الجامعات الأردنية |b Strategic Flexibility |b Leadership Capabilities |b Strategic Orientation |b Academic Leaders |b Jordanian Universities | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |e Journal of Education |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ |l 109 |m ج109 |o 0045 |s المجلة التربوية |v 000 |x 1687-2649 | ||
| 856 | |u 0045-000-109-008.pdf |n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_299995.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1382527 |d 1382527 | ||
عناصر مشابهة
-
الدور التفاعلي للذكاء العاطفي في العلاقة بين سلوكيات القيادة الإيجابية والاستغراق الوظيفي: دراسة تحليلية لآراء القادة الأكاديميين في الجامعات السعودية
بواسطة: الرقب، توفيق زايد محمد منشور: (2023) -
أثر أبعاد التخطيط الاستراتيجي على الكفاءة والقيادة المالية لدى القيادات الجامعية في الجامعات الليبية
بواسطة: الحناشي، نوال لامين صالح منشور: (2021) -
أثر ممارسات القيادة الاستراتيجية في النجاح الاستراتيجي: دراسة تحليلية لآراء القيادات الإدارية في رئاسة جامعة تكريت
بواسطة: الجميلي، سلام حسين جاسم حنده منشور: (2023) -
تقييم أثر التوجه نحو التميز على مستوى الأداء من وجهة نظر شاغلي الوظائف الإشرافية في الجامعة الأردنية
بواسطة: الوريكات، أمل جميل محمد منشور: (2016) -
كفايات استشراف المستقبل لدى القيادات الأكاديمية وعلاقتها بدورهم في تفعيل التوجهات الاستراتيجية لجامعة الملك عبدالعزيز
بواسطة: العامري، عبدالله بن محمد منشور: (2020)
