ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معايير الجودة في صحافة الفيديو...>الوصف

معايير الجودة في صحافة الفيديو بالمواقع الإخبارية واتجاهات طلاب الإعلام التربوي نحوها

العنوان بلغة أخرى: Standards of Quality in Video Journalism in News Sites and the Attitudes of Educational Media Students towards it
المصدر: المجلة المصرية لبحوث الإعلام
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الإعلام
المؤلف الرئيسي: سالم، دعاء فتحي سالم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع81
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 45
DOI: 10.21608/ejsc.2022.281496
ISSN: 1110-5836
رقم MD: 1382688
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
وسائل الإعلام | الإعلام التربوي | تقنية الفيديو | الصحافة الرقمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير الجودة | صحافة الفيديو | المواقع الإخبارية | طلاب الإعلام التربوي | Quality Elements | Video Journalism | News Sites | Educational Media Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى تحقيق هدف رئيس يتمثل في التعرف على معايير الجودة في صحافة الفيديو بالمواقع الإخبارية واتجاهات طلاب الإعلام التربوي نحوها، ورصد دوافع تعرض المبحوثين لصحافة الفيديو بالمواقع الإخبارية، إضافة إلى تحديد أشكال ودرجة التفاعل مع محتوي صحافة الفيديو بالمواقع الإخبارية، واستندت الدراسة في بناء متغيراتها وتفسير نتائجها على نظرية ثراء الوسيلة الإعلامية، كما تم توظيف منهج المسح، وفي إطاره تم مسح عينة قوامها 400 مفردة من طلاب الإعلام التربوي جامعتي القاهرة والمنصورة، وتم توظيف أداة الاستبيان، وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج منها أن جودة المضمون والمونتاج جاءا في مقدمة معايير الجودة في صحافة الفيديو، كما أكد المبحوثين أن صحافة الفيديو أكثر مصداقية في عرض الخبر، وتصدر التعليق على محتوى صحافة الفيديو المرتبة الأولى من حيث أشكال التفاعل من حيث أشكال التفاعل، وتنوعت إيجابيات صحافة الفيديو بالمواقع الإخبارية من وجهة نظر مبحوثي الدراسة، وجاء في المرتبة الأولى سهولة العرض والتداول، يليها إضفاء الحركة والحيوية على الأخبار، وأخيرا وضوح اللقطات، أما افتقار صحافة الفيديو لكوادر صحفية مؤهلة ومدربه كانت في مقدمة السلبيات التي تواجهها.

The study sought to achieve a main goal, which is to identify the Standards of quality in video journalism on news sites and the trends of educational media students towards them, and to monitor the motives of the respondents’ exposure to video journalism on news sites, in addition to determining the forms and degree of interaction with the content of video journalism on news sites, and the study was based on building its variables. And the interpretation of its results on the theory of media richness, and the survey method was employed, and within its framework, a sample of 400 individuals from educational media students from Cairo and Mansoura universities was surveyed, and the questionnaire tool was employed, The study reached many results, including that the quality of content and montage came at the forefront of the quality Standards in video journalism, and the respondents also confirmed that video journalism is more credible in presenting the news, and commentary on the content of video journalism ranked first in terms of forms of interaction in terms of forms of interaction, and The advantages of video journalism on news sites varied from the point of view of the study respondents, and the ease of presentation and circulation came in the first place, followed by imparting movement and vitality to the news, and finally the clarity of the footage. As for the video journalism’s lack of qualified and trained press cadres, it was at the forefront of the negatives facing it.
ISSN: 1110-5836

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.