ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير التحولات في البيئة الرقمية على أجندة البحث في دراسات تعليم الصحافة خلال الفترة من 2010-2020: دراسة تحليلية نقدية من المستوى الثاني

المصدر: المجلة العلمية لبحوث الإعلام وتكنولوجيا الاتصال
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية الإعلام وتكنولوجيا الاتصال
المؤلف الرئيسي: علي، عيسي عبدالباقي موسي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Eissa Abdul-Baqi Mousa
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيه
الصفحات: 97 - 166
ISSN: 2536-9237
رقم MD: 1382881
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحولات في البيئة الرقمية | تعليم الصحافة | المناهج الدراسية | الصناعة الإعلامية | الاعتماد الأكاديمي
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
LEADER 04035nam a22002177a 4500
001 2134191
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a علي، عيسي عبدالباقي موسي  |g Ali, Eissa Abdul-Baqi Mousa  |e مؤلف  |9 321974 
245 |a تأثير التحولات في البيئة الرقمية على أجندة البحث في دراسات تعليم الصحافة خلال الفترة من 2010-2020:  |b دراسة تحليلية نقدية من المستوى الثاني 
260 |b جامعة جنوب الوادي - كلية الإعلام وتكنولوجيا الاتصال  |c 2023  |g يونيه 
300 |a 97 - 166 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استهدفت الدراسة رصد وتحليل وتقييم واقع الاتجاهات البحثية في حقل دراسات وبحوث تعليم الصحافة خلال الفترة من عام 2010 حتى 2020، بهدف الوقوف على آخر التطورات والاتجاهات الحديثة، وجهود التنظير لهذه الدراسات المرتبطة بمجال تعليم الصحافة، والأطر النظرية والمنهجية التي اعتمدت عليها، وما تعكسه من تطور علمي في مجال البحث وعناصره ومستوياته، من خلال رؤية نقدية لهذه الدراسات والبحوث في إطار مدارسها، ومجالاتها المختلفة، وأطرها النظرية والمنهجية، على المستويين العربي والدولي، مع تقديم تصور مستقبلي للإسهامات العربية في هذا المجال، في ضوء الاعتماد على نمط الدراسات الكيفية، وأسلوب التحليل من المستوى الثاني، وانتهت الدراسة إلى عدة نتائج منها: أن التغيرات التي تواجه تعليم الصحافة متشابهة إلى حد كبير على المستوى الدولي، رغم اختلاف أنظمة الإعلام والثقافات الصحفية، ومناخ الحرية وآليات عمل وسائل الإعلام، ونظم التعليم، ووجود فجوة بين مستوى التعليم الأكاديمي السائد في كليات الصحافة والاتصال الجماهيري وبين المهارات العملية المطلوبة في سوق العمل، وأن مجال دراسات الصحافة كان أكثر ثراء وتنوعا في الأدبيات الغربية، مقارنة بدول العالم الأخرى، كما كشفت نتائج الدراسة عن تفوق المدارس الأمريكية والأوروبية والأسيوية في مجال دراسات وبحوث الصحافة المرتبطة بالتحولات الرقمية، ومتطلبات الصناعة الإعلامية واحتياجات سوق العمل، والأبعاد الأخلاقية في المناهج الدراسية، فضلا عن تراجع الاهتمام بالمناهج والأدوات الكيفية في مجال دراسات وبحوث الصحافة على المستويين العربي والدولي. 
653 |a الإعلام الرقمي  |a الصناعة الإعلامية  |a المناهج الدراسية  |a تعليم الصحافة  |a سوق العمل 
692 |a التحولات في البيئة الرقمية  |a تعليم الصحافة  |a المناهج الدراسية  |a الصناعة الإعلامية  |a الاعتماد الأكاديمي 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 003  |e Scientific journal of media researches and communication technology  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyah Li-Bīḥūṯ Al-ʾiʿlām wa tiknūlūğiyā al-ttiṣāl  |l 013  |m ع13  |o 1920  |s المجلة العلمية لبحوث الإعلام وتكنولوجيا الاتصال  |v 000  |x 2536-9237 
856 |u 1920-000-013-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1382881  |d 1382881 

عناصر مشابهة