| LEADER |
04992nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2134300 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jedu.2022.140483.1672
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 731220
|a توني، راندا عزت عبدالحميد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور صفحات السفارات المصرية بالفيس بوك في الحفاظ على الهوية الثقافية:
|b دراسة تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of the Egyptian Embassies 'Face Book Pages in Preserving Cultural Identity:
|b An Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 197 - 232
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف علي دور صفحات السفارات المصرية بالفيس بوك في الحفاظ على الهوية الثقافية، من خلال التعرف على أكثر صفحات السفارات المصرية بالفيس بوك حفاظاً علي الهوية الثقافية، ومدي إقبال الجمهور المستخدم لهذه الصفحات عليها وتنتمي هذه الدراسة إلي حقل الدراسات الوصفية، واعتمدت علي منهج المسح الإعلامي والمنهج المقارن، وتم تطبيق أداة تحليل المضمون علي عينة عمدية من صفحات السفارات المصرية بالفيس بوك (بالمملكة العربية السعودية (الرياض، جدة)، بالولايات المتحدة الأمريكية (واشنطن) بالهند (نيودلهي)، بلبنان)، وكان من أهم نتائجها أن: خدمات إضافة تعليق علي الموضوعات المنشورة تعد من أشهر الأساليب التي تجذب الجمهور من مختلف الطبقات للحوار والمناقشة مع بعضهم البعض داخل الصفحة، والتعليق علي الخبر يبين مدي تأييد أو رفض الجمهور للخبر المنشور حيث يعتبر من أشكال الدعم القوية للصفحة، وتزيد هذه الخاصية من مصداقية هذه الصفحات وعدم الخوف من انتقاد الآراء حول الأخبار والموضوعات المنشورة، أن استخدام الصفحات عينة الدراسة الوسائط المتعددة المتمثلة في الصور جاء في المقدمة حيث أن دمج الوسائط المتعددة للخبر يسمح للمستخدم بالتفاعل والاتصال.
|b The study aimed to identify the role of the Egyptian embassies’ Facebook pages in preserving cultural identity, by identifying the most Facebook pages of the Egyptian embassies in order to preserve the cultural identity, and the extent of the public’s demand for these pages. This study belongs to the field of descriptive studies, and relied on the approach The media survey and the comparative approach, and the content analysis tool was applied to a deliberate sample of the Egyptian embassies’ Facebook pages (in Saudi Arabia (Riyadh, Jeddah), in the United States of America (Washington), in India (New Delhi), in Lebanon), and one of its most important results was that: The services of adding a comment on published topics are among the most popular methods that attract the public from different classes to dialogue and discussion with each other on the page, and commenting on the news shows the extent to which the public supports or rejects the published news, as it is considered one of the forms The strong support for the page, and this feature increases the credibility of these pages and not to be afraid of criticizing opinions about the news and published topics, that the use of the pages of the study sample is multimedia This represented in the images came to the fore, as the multimedia integration of the news allows the user to interact and communicate.
|
| 653 |
|
|
|a الهوية الثقافية
|a السفارات المصرية
|a شبكات التواصل الاجتماعي
|a تحليل المضمون
|
| 692 |
|
|
|a الفيس بوك
|a الهوية الثقافية
|a صفحات السفارات المصرية
|b Facebook
|b Cultural Identity
|b Egyptian Embassies Pages
|
| 700 |
|
|
|a رستم، محمد زين عبدالرحمن
|q Rustum, Mohammed Zain Abdulrahman
|e م. مشارك
|9 512923
|
| 700 |
|
|
|9 721164
|a عرابي، دعاء محمد فوزي عيسى
|e م. مشارك
|g Fawzy, Doaa Mohamed
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 007
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 044
|m ع44
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 856 |
|
|
|u 1895-000-044-007.pdf
|n https://jedu.journals.ekb.eg/article_246804.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1382976
|d 1382976
|
