ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور معلمي المرحلة الابتدائية ف...>الوصف

دور معلمي المرحلة الابتدائية في تنمية قيم المواطنة لتلاميذها بدولة الكويت: دراسة تحليلية

العنوان المترجم: The Role of Primary Stage Teachers in Developing the Values of Citizenship for Their Students in The State of Kuwait: An Analytical Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العازمي، جواهر عبدالله أبطيحان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج88, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 78 - 112
DOI: 10.21608/MKMGT.2022.133232.1214
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1383151
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | التربية الوطنية | قيم المواطنة | معلمو المرحلة الابتدائية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
قيم المواطنة | المرحلة الابتدائية في دولة الكويت | Values of Citizenship | The Primary Stage in the State of Kuwait
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على مفهوم قيم المواطنة، والتعرف على واقع دور معلمي المرحلة الابتدائية في تنمية قيم المواطنة لتلاميذها بدولة الكويت، بالإضافة إلى الكشف عن الفروق الإحصائية حول دور معلمي المرحلة الابتدائية في تنمية قيم المواطنة لتلاميذها بدولة الكويت والتي تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي، والمستوى الوظيفي، وسنوات الخبرة)، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي كما بلغت عينة الدراسة (١٥٠) معلمة ورئيسة قسم. وأشارت نتائج الدراسة أن واقع دور معلمي المرحلة الابتدائية في تنمية قيم المواطنة لتلاميذها بدولة الكويت جاء بتقدير مرتفع، وعدم فروق دالة إحصائية تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي، المستوى الوظيفي، سنوات الخبرة).

The study aims to identify the concept of citizenship values, And to identify the reality of the role of primary school teachers in developing the values of citizenship for their students in the State of Kuwait, In addition to revealing the statistical differences about the role of primary school teachers in developing the values of citizenship for their students in the State of Kuwait, which are attributed to the variables (educational qualification, occupational level, and years of experience), The researcher used the descriptive analytical method, and the study sample amounted to (150) teachers and head of the department. The results of the study indicated that the reality of the role of primary school teachers in developing the values of citizenship for their students in the State of Kuwait came with a high rating, and there were no statistically significant differences due to the variables (educational qualification, job level, years of experience).
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.