| LEADER |
03739nam a2200241 4500 |
| 001 |
2134596 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حنور، قطب عبده خليل
|g Hanour, Kotb Abdo Khalil
|e مؤلف
|9 217243
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادي سلوكي جدلي لخفض اضطراب المسلك لدى المراهقين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 67 - 89
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن فعالية برنامج إرشادي سلوكي جدلي لخفض اضطراب المسلك لدى المراهقين والتحقق من استمرارية البرنامج وفعاليته لما بعد فترة المتابعة، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (۱۰) مراهقين (٦ ذكور، ٤ إناث) الملتحقين بالصف الأول الثانوي بمدرسة حسن كلبوش الثانوية المشتركة التابعة لإدارة شرق كفر الشيخ التعليمية بمحافظة كفر الشيخ ممن يتراوح عمرهم الزمني (١٥ - ١٦) عاماً، يتراوح عمرهم الزمنى (١٥ - ١٦) عاماً بمتوسط عمري قدرة (١٥,٣٥) وانحراف معياري مقداره (٠,٢٥) واشتملت أدوات الدراسة على مقياس اضطراب المسلك (إعداد / مجدي محمد الدسوقي، ٢٠١٥ م)، البرنامج الإرشادي السلوكي الجدلي (إعداد/ الباحثة)، وأسفرت النتائج عن فعالية البرنامج السلوكي الجدلي لخفض اضطراب المسلك لدى المراهقين واستمرارية فعاليته لما بعد فترة المتابعة.
|b This study aimed to detect the effectiveness of a dialectical behavioral counseling program to reduce conduct disorder in adolescents and to verify the continuity and effectiveness of the program beyond the follow-up period. The researcher used the experimental approach. The study sample consisted of (10) adolescents (6 males, 4 females) enrolled in the first grade secondary school in Hassan Kalboush Joint Secondary School affiliated to the East Kafr El-Sheikh Educational Administration in Kafr El-Sheikh Governorate, whose chronological age ranges from (15-16) years. , With a mean age of (15.35) and a standard deviation of (0.25). the study tools included The Conduct Disorders Scale (prepared by Majdi Muhammad al-Desouki, 2015), the dialectical behavioral counseling program (prepared by the researcher)., The results revealed the effectiveness of the dialectical behavioral program to reduce behavioral disorder in adolescents and the continuity of its effectiveness after the follow-up period.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج الإرشادية
|a مرحلة المراهقة
|a علم النفس
|a اضطرابات السلوك
|
| 692 |
|
|
|a المراهقين
|a اضطراب المسلك
|a البرنامج الإرشادي السلوكي الجدلي
|b Adolescent
|b Conduct Disorder
|b Dialectical Behavior Counseling Program
|
| 700 |
|
|
|a العطار، محمود مغازي علي
|g El-Attar, Mahmoud Maghazi
|e م. مشارك
|9 477020
|
| 700 |
|
|
|a إسماعيل، سمر محمد أحمد بدوي
|e م. مشارك
|9 543485
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 109
|m ع109
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-000-109-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1383265
|d 1383265
|
