| LEADER |
04138nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2134686 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 731426
|a الشيبانية، سهام بنت محمد بن عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مبادرة إدارة التغيير "نموذج كوتر" وأثرها على الثقافة التنظيمية بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1081 - 1114
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى تطبيق مبادرة إدارة التغيير نموذج كوتر بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان، والتعرف على مستوى الثقافة التنظيمية بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان، واشتملت عينة الدراسة على (326) مفردة من الموظفين الإداريين في وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي كمنهج للدراسة، واستعانت بالاستبانة كأداة للدراسة؛ وقد توصلت الباحثة للعديد من النتائج أهمها أن المتوسط العام للمحور الأول: نموذج كوتر جاء بمتوسط حسابي (4.07) وانحراف معياري (1.020) وبدرجة استجابة (عالية). وأن المتوسط العام للمحور الثاني: الثقافة التنظيمية جاء بمتوسط حسابي (4.01) وانحراف معياري (0.737) وبدرجة استجابة (عالية)، ووجود تأثير ذو دلالة إحصائية لمبادرة إدارة التغيير نموذج كوتر على الثقافة التنظيمية بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان، حيث بلغت قيمة (R) (0.415a) بمستوى دلالة (0.000b).
|b The study aimed to identify the level of application of the change management initiative "Kotter Change Model" in the Ministry of Education in the Sultanate of Oman, identify the level of organizational culture in the Ministry of Education in the Sultanate of Oman, and toidentify the impact of the change management initiative (Kotter's Model) on the organizational culture of the Ministry of Education in the Sultanate of Oman. The study sample included (326) individuals of the administrative staff in the Ministry of Education in the Sultanate of Oman. The researcher relied on the descriptive analytical approach as the study method and used the questionnaire as the study tool. The researcher reached several results including the overall mean of the first axis: Kotter's model came with an arithmetic mean of (4.07), a standard deviation of (1.020), and a (high) response degree. The overall mean of the second axis: organizational culture came with an arithmetic mean of (4.01), a standard deviation of (.737) and a (high) response degree, and there was a statistically significant impact of the change management initiative "Kotter's model" on organizational culture in the Ministry of Education in the Sultanate of Oman, as the value of (R) (.415a) with a significance level (.000b).
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التربوية
|a الإدارة التربوية
|a إدارة التغيير
|a الثقافة التنظيمية
|a سلطنة عمان
|
| 692 |
|
|
|a إدارة التغيير
|a نموذج كوتر
|a الثقافة التنظيمية
|a وزراة التربية والتعليم
|a سلطنة عمان
|b Management Change
|b Kotter Change Model
|b Organizational Culture
|b Ministry of Education
|b Sultanate of Oman
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 027
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 001
|m مج89, ع1
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 089
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-089-001-027.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1383351
|d 1383351
|
