| LEADER |
05619nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2134847 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، وليد العشري إبراهيم
|e مؤلف
|9 731493
|
| 245 |
|
|
|a الاتجاهات الحديثة في بحوث تطبيقات الصحافة الرقمية في مجال التعليم:
|b دراسة تحليلية من المستوى الثاني
|
| 246 |
|
|
|a Recent Trends in the Digital Journalism Applications Research in the Field of Education:
|b Second Level Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الإعلام - قسم الصحافة
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 515 - 567
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى رصد وتحليل الاتجاهات الحديثة في مجال بحوث تطبيقات الصحافة الرقمية في مجال التعليم على مستوى الدراسات العربية والأجنبية من مختلف المدارس البحثية على مستوى العالم في الفترة من يونيو 2014 وحتى يوليو 2022. وقد اعتمدت الدراسة في بنائها النظري على نظرية الثراء الإعلامي. وتنتمي هذه الدراسة إلى نوعية البحوث الوصفية التحليلية، والتي تعتمد على استخدام أسلوب التحليل من المستوى الثاني (Meta Analysis)، وفي هذا السياق تم الاعتماد على إجراء التحليل الكمي والكيفي معاً، حيث تم حساب كميا النظريات التي اعتمدت عليها البحوث محل الدراسة والبالغ عددها (188) بحثاً، وكذلك أنواع المناهج وأدوات جمع البيانات وأنواع العينات وطبيعة المدرسة العلمية التي تنتمي إليها الدراسات عينة التحليل، بينما تم تحليل كيفيا القضايا البحثية التي تناولتها الدراسات واستخلاص أهم الإضافات المعرفية والمنهجية والنظرية، ثم تقديم رؤية نقدية مقارنة بين المدارس الأمريكية والأوروبية والأسيوية والعربية، وصولًا إلى تقديم أجندة بحثية مستقبلية للباحثين في مجال بحوث تطبيقات الصحافة الرقمية في مجال التعليم. وتمثلت الرؤية المستقبلية والأجندة البحثية المقترحة لتطوير البحوث في مجال تطبيقات الصحافة الرقمية في مجال التعليم، في ضرورة الاهتمام بالدراسات البينية وعمل فرق بحثية والقيام بدراسات طولية تتبعية، والاهتمام بالبحوث الكيفية، واستخدام أطر نظرية حديثة، وربط الأبحاث والدراسات الحالية بمشكلات المجتمع التعليمية والتكنولوجية.
|b The study aims to monitor and analyze recent trends in the field of digital journalism applications research in the field of education from various research schools worldwide in the period from June 2014 to July 2022. The theoretical construction of the study was based on the media richness theory. This study belongs to the type of analytical descriptive research, which depends on the use of the second-level analysis method, and in this context both quantitative and qualitative analysis was relied upon, quantifying the theories on which the research in question relied which is (188) researches, as well as the types of methods, data collection tools, types of samples, and the nature of the scientific school to which the studies, the sample of analysis, belong. While analyzing the research issues addressed by the studies and extracting the most important cognitive, methodological and theoretical additions, and then providing a comparative critical vision between American, European, Asian, and Arab schools, to provide a future research agenda for researchers in the field of research applications of digital journalism in the field of education. The vision for the future and the proposed research agenda for the development of research in the field of digital journalism applications in the field of education have been to the detriment of attention to interpersonal studies, research teams, follow-up longitudinal studies, interest in qualitative research, the use of modern theoretical frameworks, and linking current research and studies to society's educational and technological problems.
|
| 653 |
|
|
|a التكنولوجيا الرقمية
|a الإعلام التربوي
|a الصحافة الإلكترونية
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a الواقع المعزز
|
| 692 |
|
|
|a تطبيقات الصحافة الرقمية
|a الشبكات الاجتماعية
|a مجال التعليم
|a أسلوب التحليل من المستوى الثاني
|b Applications of Digital Journalism
|b Social Networks
|b The Field of Education
|b Meta-Analysis
|
| 700 |
|
|
|a البنداري، نجوى عباس محمد
|e م. مشارك
|9 84189
|
| 773 |
|
|
|4 الاتصالات
|6 Communication
|c 038
|e The Scientific Journal of Journal of Journalism Research
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyah Li-Bīḥūṯ Al-Ṣaḥāfah
|l 024
|m ع24
|o 1863
|s المجلة العلمية لبحوث الصحافة
|v 000
|x 2356-9158
|
| 856 |
|
|
|u 1863-000-024-038.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1383512
|d 1383512
|
