ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح في التربية الإعلا...>الوصف

برنامج مقترح في التربية الإعلامية الرقمية لتنمية الوعي المعرفي بالخصوصية الرقمية لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Program in Digital Media Literacy to Develop Cognitive Awareness of Digital Privacy among University Students
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: رجب، صفاء أحمد محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، وائل صلاح نجيب (م. مشارك), محمود، هاني نادي عبدالمقصود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 2389 - 2429
DOI: 10.21608/jedu.2022.163322.1752
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1383633
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الإعلامية | الخصوصية الرقمية | الإعلام الجديد | البيانات الشخصية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الإعلامية الرقمية | الخصوصية الرقمية | الوعي المعرفي | طلبة الجامعة | Digital Media Education | Digital Privacy | Cognitive Awareness | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحقيق الهدف الرئيس الآتي: التعرف على فعالية برنامج مقترح في التربية الإعلامية الرقمية لتنمية الوعي المعرفي بالخصوصية الرقمية لدى طلبة الجامعة، حيث استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي على عينة قوامها (30) طالبا وطالبة من جامعة المنيا. وكانت أهم النتائج كالآتي: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ≥ (0.05) بين أفراد عينة البحث طلبة المجموعة التجريبية بين القياسين القبلي والبعدي في الوعي بالخصوصية الرقمية "الجانب المعرفي" تجاه المتوسط الأكبر (القياس البعدي)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ≥ (0.05) بين أفراد عينة البحث تعزى لمتغير النوع في مستوى الجانب المعرفي تجاه المتوسط الأكبر (الإناث)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ≥ (0,05) بين أفراد عينة البحث تعزى لمتغير محل الإقامة.

The Research aims to achieve the following main objective: to identify the effectiveness of a proposed program in a digital media education to develop the congnitive awareness of digital privacy among university students, where the researcger used the quasi-experimental approach on a sample of (30) male and female students from minya university. The most important results were as follows: thereare statistically significant differences at the level of ≤ (0.05) between the members of the research sample, students of the experimental group between the tribal and remote measurements in awareness of digital privacy" the cognitive aspect" towards the larger average (post- measurement), and the presence of statistically significant differenecs at the level of ≤ (0.05) among the members of the research sample due to the gender variable in the level of the cognitive aspect towards the larger average (females), and there aren’t statistically significant differences at the level ≤ (0.05) among the research sample members due to the variable of residence.
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.