| LEADER |
05716nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2135438 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/CPC.2022.302555
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 431481
|a غنيم، زهراء محمد فريد حسن
|e مؤلف
|g Farid, Zahraa Mohammed
|
| 245 |
|
|
|a الابتزاز العاطفي المدرك وعلاقته بأنماط التعلق في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى عينة من طلاب الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a Perceived Emotional Blackmail and its Relation to Attachment Styles, in Light of some Demographic Variables among University Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 225 - 272
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن علاقة الابتزاز العاطفي المدرك بأنماط التعلق في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى عينة من طلاب الجامعة، ودراسة إمكانية التنبؤ بأبعاد الابتزاز العاطفي من خلال أنماط التعلق لدى طلاب الجامعة. ولقد تألفت العينة الرئيسة للبحث من (٢٣٠) من طلاب الجامعة، امتدت أعمارهم من (١٩) حتى (٢٣) سنة وهى بواقع (٥٦) من الذكور و(١٧٤) من الإناث بمتوسط عمرى قدره (٢٠,٤١) وانحراف معياري قدره (١,٥٢). وتضمنت أدوات البحث من مقياسين من إعداد الباحثة؛ وهما: مقياس الابتزاز العاطفي المدرك ومقياس أنماط التعلق. وقد أظهرت نتائج البحث من خلال استخدام اختبار (ت) ومعامل الارتباط والانحدار المتعدد Stepwise ما يلي: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات العينة والمتوسط الفرضي (٠ ٥%) في كل من الأبعاد الثلاثة للابتزاز العاطفي وهم (الشعور بالخوف والشعور بالإلزامية والشعور بالذنب) وأيضا في الدرجة الكلية للمقياس في اتجاه العينة؛ وهذا يعنى انخفاض مستوى الابتزاز العاطفي لدى عينة الدراسة، ووجود علاقة موجبة دالة عند مستوى (٠١،) بين أبعاد مقياس الابتزاز العاطفي والدرجة الكلية وأنماط التعلق عدا نمط التعلق الآمن كانت العلاقة غير دالة إحصائيا، كما أوضحت نتائج تحليل الانحدار Stepwise تنبؤ كل من نمطى (التعلق المنشغل والتعلق الخائف المتجنب) ببعدي الشعور بالخوف والشعور بالذنب وأيضا بالإبتزاز العاطفي ككل، وتنبأ نمطى (التعلق المنشغل والتعلق الرافض المتجنب) ببعد الشعور بالإلزامية، بينما تنبأ نمط التعلق الآمن بطريقة عكسية ببعدي (الشعور بالذنب والشعور بالإلزامية) وبالابتزاز العاطفي ككل، ولقد أظهرت النتائج أيضا باستخدام اختبار (ت) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في جميع أبعاد الابتزاز العاطفي وفي الدرجة الكلية.
|b This study proposed and tested the relationship between perceived emotional blackmail and attachment styles and studying the possibility of prediction of perceived emotional blackmail by attachment styles. The basic sample consisted of (230) participants (56 males, 174 females) (Mean=20.41‚ SD=1.52). Result showed that there is a low level of perceived emotional blackmail among the study sample, there is statistically relationship between the deminisions of perceived emotional blackmail (Fear feelings, obligation feelings and guilty feelings) and three attachments styles (preoccupied attachment style, dismissing avoidant attachment style and fearful avoidant attachment style) beyond (secure attachment style).by using multiple regression analysis (Stepwise) showed that (preoccupied attachment style and fearful avoidant attachment style) predict with fear fealings and guilty feelings and the total perceived emotional blackmail, (preoccupied attachment style, dismissing avoidant attachment style) predict with obligation feelings and secure attachment style predict inversely with (obligation feelings and guilty feelings) and the total perceived emotional blackmail and finally the result of T-test showed that there is no statistics significant differences between male and female in mean of the total perceived emotional blackmail and its deminsions.
|
| 653 |
|
|
|a الابتزاز العاطفي
|a العلاقات الاجتماعية
|a أنماط التعلق
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الابتزاز العاطفي المدرك
|a أنماط التعلق
|a النوع
|a طلاب الجامعة
|b Perceived Emotional Blackmail
|b Attachment Styles
|b Gender
|b University Students
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Psychology, Applied
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 020
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 072
|m ع72
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
| 856 |
|
|
|u 0054-000-072-020.pdf
|n https://cpc.journals.ekb.eg/article_302555.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1384135
|d 1384135
|
