ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفاعل بين المجال الجغرافي وا...>الوصف

التفاعل بين المجال الجغرافي والأبعاد السوسيوجغرافية في تحديد أسس وقضايا التربية المجالية: دراسة نظرية

العنوان بلغة أخرى: The Interaction between the Geographical Domain and the Socio-Geographical Dimensions in Determining the Foundations and Issues of Territorial Education: A Theoretical Study
المصدر: مجلة منازعات الأعمال
الناشر: هشام الاعرج
المؤلف الرئيسي: البابي، هشام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elbabi, Hicham
المجلد/العدد: ع76
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ماي
الصفحات: 163 - 175
ISSN: 2508-9293
رقم MD: 1384233
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
قضايا التربية | التربية المجالية | المعتقدات الثقافية | الفضاء الجغرافي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: يتناول الموضوع التفاعل بين المجال الجغرافي والأبعاد السوسيوجغرافية في تحديد أسس وقضايا التربية المجالية، حيث يتم استعراض مفهوم المجال الجغرافي وخصائصه، والمقاربات البستيمولوجية لهذا المفهوم في إطار التربية المجالية، بالإضافة إلى العلاقة بين المجال والتربية البيئية المستندة إلى "علاقات التملك". كما يتم التطرق إلى الأبعاد السوسيوجغرافية في تحديد أسس وقضايا التربية المجالية، بما في ذلك الحقل السوسيولوجي والعلاقة بين المجال والأشكال الاجتماعية. يتم وضع إشكالية حول التحديات التي تواجه التربية المجالية في العصر الحالي، وكيف يمكن للتفاعل بين المجال الجغرافي والعوامل السوسيوجغرافية أن يساعد في تحديد أسس وقضايا التربية المجالية.

The topic explores the interaction between the geographical domain and sociogeographical dimensions in determining the foundations and issues of spatial education. The concept of the geographical domain and its characteristics, as well as epistemological approaches to it from the perspective of spatial education, is discussed. The relationship between the domain and environmental education based on "ownership relations" is also addressed. Sociogeographical dimensions in determining the foundations and issues of spatial education are examined, including the sociological field and the relationship between the domain and social forms. The paper poses a problem statement regarding the challenges facing spatial education in the current era and how the interaction between the geographical domain and sociogeographical factors can help determine the foundations and issues of spatial education.
ISSN: 2508-9293

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.