| LEADER |
03919nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2135706 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MKMGT.2023.207842.1547
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a جاد الله، رمضان فوزي المنتصر
|g Jad Allah, Ramadan Fawzy Al-Muntaser
|e مؤلف
|9 731970
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج مقترح قائم على أدوات ونظم التواصل الاجتماعي وتوظيفه في التدريس الفعال للطلاب المعلمين شعبة التربية الخاصة بكلية التربية جامعة الأزهر
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of a Suggested Program Based on the Social Communication Tools and their Use in Effective Teaching among Prospective Teachers, at the Faculty of Education, Al-Azhar University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 748 - 803
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تحديد فاعلية برنامج مقترح قائم على أدوات ونظم التواصل الاجتماعي وتوظيفه في التدريس الفعال للطلاب المعلمين شعبة التربية الخاصة بكلية التربية جامعة الأزهر، وتكونت عينة البحث من (٦٢) طالبا تم توزيعهم على مجموعتين: تجريبية وعددهم (٣١) طالبا، وضابطة (٣١) طالبا، واستخدم الباحث المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي في عرض واقع توظيف أدوات ونظم التواصل الاجتماعي، وتمثلت أدوات البحث في بطاقة الملاحظة لمهارات التدريس الفعال، وبينت نتائج البحث رغبة الطلاب المعلمين في التعلم بأدوات ونظم الاتصال الاجتماعي، كما دلت النتائج على وجود نسب اتفاق بين آراء الطلاب على أن أدوات ونظم الاتصال تسهم في خلق بيئة تعليمية تفاعلية بما يساعد على زيادة الرغبة في التعلم.
|b The purpose of the current research was to identify the tools and systems of social communication and to employ them in the effective teaching among prospective teachers, Faculty of Education, Al-Azhar University. Participants of the research comprised (N= 62) male 4th year prospective teachers. They were chosen and divided into two groups: treatment group (n=31), and non-treatment group (n=31). To attain the purpose of the research, the researcher utilized the descriptive analytical approach in presenting the reality of employing social communication tools and systems. Instruments of this research was an observation card for effective teaching skills. Results revealed that there was a desire of prospective teachers to learn with social communication tools and systems. Results also revealed that there is agreement among prospective teachers that communication tools and systems contribute to creating a transparent and interactive learning environment, which helped to increase the desire to learn.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a التدريس الفعال
|a وسائل التواصل الاجتماعي
|a المهارات التدريسية
|a الطلبة المعلمون
|
| 692 |
|
|
|a أدوات ونظم التواصل الاجتماعي
|a التدريس الفعال
|b Communication Tools and Systems
|b Effective Teaching
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 017
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā
|l 003
|m مج87, ع3
|o 0108
|s مجلة كلية التربية
|v 087
|x 1110-1237
|
| 856 |
|
|
|u 0108-087-003-017.pdf
|n https://mkmgt.journals.ekb.eg/article_299509.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1384434
|d 1384434
|
