ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحليل البيئي على وفق مصفوفة...>الوصف

التحليل البيئي على وفق مصفوفة سوات وعلاقته بصنع القرارات على وفق نظرية سايمون لدى مديري المدارس الثانوية من وجهة نظر المدرسين

العنوان بلغة أخرى: Environmental Analysis According to the SWOT Matrix and its Relationship to Decision-Making According to Simon's Theory for Secondary School Principals from the Teachers' Point of View
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: المتيان، علاء صالح فيصل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Faisal, Alaa Saleh
المجلد/العدد: مج5, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 1815 - 1843
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1384624
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | التحليل البيئي | صنع القرارات | مديرو المدارس | مصفوفة سوات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحليل البيئي | مصفوفة سوات | صنع القرارات | مديرو المدارس الثانوية | Environmental Analysis | SWOT Matrix | Decision Making | Secondary School Principals
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تعرف العلاقة الارتباطية بين التحليل البيئي على وفق مصفوفة سوات وصنع القرارات على وفق نظرية سايمون لدى مديري المدارس الثانوية في مديرية تربية الكرخ الثانية من وجهة نظر المدرسين، ولغرض تحقيق هذا الهدف استعمل المنهج الوصفي الارتباطي، وقام الباحث بإعداد مقياسين الأول للتحليل البيئي تكون من (32) فقرة موزعة على أربع مجالات، والثاني لصنع القرارات تكون من (30) فقرة موزعة على خمس مجالات، تم توزيعهما بالطريقة العشوائية البسيطة على عينة بلغت (364) مدرس ومدرسة في العام الدراسي (2021-2022). وتوصل البحث إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين التحليل البيئي وصنع القرارات لدى مديري المدارس الثانوية في مديرية تربية الكرخ الثانية.

This research aims to identify the correlation between Environmental Analysis according to the SWOT matrix and Decision making according to Simon's theory for secondary school principals in the second Karkh Education Directorate from the teachers' point of view. In order to achieve this goal, the descriptive correlational approach was used. The researcher prepared two scales, the first for Environmental Analysis consisting of (32) items distributed over four domains, and the second for Decision making consisting of (30) items distributed over five domains, which were distributed in a simple random way to a sample of (364) male and female teachers in the academic year (2021-2022). The research found that there is a positive correlation between Environmental Analysis and Decision making for secondary school principals in the second Karkh Education Directorate.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.