ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المعرفة المرتكزة على العلم لطل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

المعرفة المرتكزة على العلم لطلاب الدراسات العليا

العنوان بلغة أخرى: Science-Based Knowledge for Graduate Students
المصدر: المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: محمد، عبدالرحمن محمد عبدالظاهر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع20, مج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 22 - 47
ISSN: 2356-9794
رقم MD: 1384627
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ما وراء المعرفة | الأخصائيون الاجتماعيون | طلبة الدراسات العليا
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعرفة المرتكزة على العلم | طلاب الدراسات العليا | Science-Based Knowledge | Graduate Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا البحث المعرفة المرتكزة على العلم لطلاب الدراسات العليا، وذلك من خلال المعرفة المرتكزة على العلم والمفاهيم المرتبطة بها، أنواع المعرفة، أهمية المعرفة المرتكزة على العلم، مكونات المعرفة المرتكزة على العلم، خصائص المعرفة المرتكزة على العلم أساليب الحصول على المعرفة المرتكزة على العلم، عمليات إدارة المعرفة المرتكزة على العلم المعرفة المرتكزة على العلم ودور الأخصائي الاجتماعي في تحقيقها مع طلاب الدراسات العليا، تكنيكات خدمة الجماعة والأساليب العلمية الملائمة لتحقيق المعرفة المرتكزة على العلم لطلاب الدراسات العليا، ومبادئ تصميم برامج لتحقيق المعرفة المرتكزة على العلم. وخلال هذا البحث يقوم الباحث بتوضيح في بداية الأمر كل ما يرتبط بالمعرفة المرتكزة على العلم من مفاهيم حتي لا يكون هناك خلط بين مفهوم المعرفة المرتكزة على العلم وأي مفهوم أخر، وبعد ذلك يتناول أنواع المعرفة والتي من ضمنها المعرفة المرتكزة على العلم والتي يسعي الباحث جاهدا لإكسابها مع طلاب الدراسات العليا، وسعي الباحث في هذا البحث توضيح طرائق الحصول واكتساب المعرفة المرتكزة على العلم لطلاب الدراسات العليا، والتعرف على أهم الأساليب المهنية والتكنيكات الملائمة في طريقة العمل مع الجماعات التي تساهم بدورها في تحقيق المعرفة المنشودة.

This research deals with science-based knowledge for graduate students, through science-based knowledge and associated concepts, types of knowledge, the importance of science-based knowledge, the components of science-based knowledge, the characteristics of science-based knowledge, methods of obtaining science-based knowledge, science-based knowledge management processes, science-based knowledge management processes and the role of the social worker in achieving it with graduate students, Group Work techniques and appropriate scientific methods to achieve knowledge. Science-based for graduate students, and the principles of designing programs to achieve science-based knowledge. During this research, the researcher clarifies at first everything related to science-based knowledge of concepts so that there is no confusion between the concept of science-based knowledge and any other concept, and then deals with the types of knowledge, including science-based knowledge, which the researcher strives to acquire with graduate students, and the researcher seeks in this research to clarify the methods of obtaining and acquiring science-based knowledge for graduate students, and to identify the most important professional methods and techniques Appropriateness in the way of working with groups that in turn contribute to the achievement of the desired knowledge
ISSN: 2356-9794

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.