ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج قائم على نظرية العق...>الوصف

أثر برنامج قائم على نظرية العقول الخمسة لجاردنر في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلبة الجامعيين بكلية التربية قسم الرياضيات - جامعة صنعاء

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Program Based on Gardner's Five Minds Theory on the Development of Undergraduate Mathematics Graduate Students' Creative Thinking at the Faculty of Education Sana'a University
المصدر: مجلة المناهج وطرق التدريس
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: المقطري، إيمان أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Maqtari, Eman Ahmed
مؤلفين آخرين: سعيد، ردمان محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع6
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مايو
الصفحات: 41 - 63
ISSN: 2790-7325
رقم MD: 1384678
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تنمية المهارات | التفكير الإبداعي | أنماط التفكير | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظرية العقول الخمسة لجاردنر | التفكير الإبداعي | الطلبة الجامعيين | Undergraduate Students | Gardner's Five Minds Theory | Creative Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج قائم على نظرية العقول الخمسة لجاردنر في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلبة الجامعيين بكلية التربية قسم الرياضيات- جامعة صنعاء، واعتمدت الدراسة المنهج التجريبي ذا التصميم شبه التجريبي القائم على المجموعة الواحدة، وتكون مجتمع الدراسة من طلبة قسم الرياضيات بكلية التربية للعام الدراسي 2021-2022م، وبلغت العينة 30 طالبا. ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء اختبار للتفكير الإبداعي، تم التحقق من صدقه وثباته وحللت البيانات إحصائيا عبر الحزمة الإحصائية spss v. 25. وأسفرت نتائج الدراسة أهمها وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات الطلبة في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التفكير الإبداعي ككل، ومهاراته - كل على حدة لصالح التطبيق البعدي، كما أظهرت النتائج وجود أثر قوي للبرنامج القائم على نظرية العقول الخمسة لجاردنر في تنمية التفكير الإبداعي، وقد توصلت الدراسة لعدد التوصيات أهمها: ضرورة اهتمام أعضاء هيئة التدريس بتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلبة وتدريب معلمي الرياضيات قبل وأثناء الخدمة على كيفية التدريس باستخدام العديد من النماذج التدريسية التي تستند إلى النظريات الحديثة مثل نظرية العقول الخمسة لجاردنر وغيرها من النظريات التربوية التي تعمل على تنمية التفكير بأنواعه المختلفة لدى طلابهم.

The study aimed to identify the effect of a program based on Gardner's Five Minds Theory on developing mathematics undergraduate students' creative thinking at the College of Education, Sana'a University. The study adopted the experimental approach with a semi-experimental design based on one group. On Academic year 2021-2022. The sample of the study was consisting of 30 students. To achieve the aim of the study, the researchers built a creative thinking test, has acceptable validity and reliability. The researchers used the spss v.25 statistical package for analyzing the data statistically. The results of the study revealed that: There is significant statistical difference on the mean scores of the students in the pre and post application of the creative thinking test and in all its skills in favor of the post application. Also, the results showed there is high effect size for the program on the developing of Creative Thinking.
ISSN: 2790-7325

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.