ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج تدريبي لتوظيف بعض خامات البيئة في الأشغال اليدوية

العنوان بلغة أخرى: A Training Program for the Utilization of Environmental Ores in Handicrafts
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: العتابى، تحرير جاسم كاطع (مؤلف)
المجلد/العدد: مج30, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 373 - 391
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1384997
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج | التدريب | توظيف | خامات | الاشغال اليدوية | نظرية ميرل | Program | Training Employment | Material | Handicrafts | Merill's Theory
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن العصر الحالي الذي نعيشه عصر الانفجار المعرفي الهائل تزداد فيه المعرفة بشكل كبير جداً حيث أدت استخدامات التقنيات الحديثة إلى ارتفاع مجالات عديدة في كل اختصاص، بحيث يجب على المعلم أن يكون ملماً بهذا الكم من المعلومات، ومن هذا المنطلق فقد هدف البحث الحالي إلى بناء وتطبيق برنامج تدريبي لإتقان الأداء المتميز باستخدام مادة الجوت على وفق نظرية (ميرل) وقياس فاعلية ميرل في إتقان الأداء المهاري، ولدراسة ذلك حدد الباحث مشكلة البحث بالسؤال الاتي: ماهي الآليات والخامات التي تدخل في مادة الأشغال اليدوية والتي تساعد في إتقان مهارات المتعلمين؟ وللإجابة عن السؤال تم صياغة الفرضية الصفرية: ((لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية اللواتي يدرسن مادة الأشغال اليدوية على وفق نظرية ميرل ومتوسط درجات المجموعة الضابطة اللواتي يدرسن المادة نفسها بالطريقة الاعتيادية قبلياً - بعدياً))

The present time is characterized by a significant increase in knowledge due to the widespread use of modern technologies, leading to the emergence of numerous fields within each specialty. As a result, educators must be well-versed in this vast amount of information. Accordingly, the objective of this research is to develop and implement a training program that enables the mastery of exceptional performance using jute material, based on Merrill's theory. The effectiveness of Merrill's approach in achieving skillful performance will also be measured. In response to the inquiry, a null hypothesis was developed as follows: "There exists no statistically significant distinction, at a significance level of 0.05, between the average scores of the experimental group, who study the handicraft subject based on Merrill's theory, and the average scores of the control group, who study the same subject in the conventional manner, before and after the study."

ISSN: 1817-6798