واقع التقويم التربوي بمرحلة التعليم الابتدائي من منظور تمثلات المعلمين للمفاهيم البيداغوجية: دراسة ميدانية على معلمي مدينة ورقلة
| المؤلف الرئيسي: | رحيم، الحبيب (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rehaiem, Lahbib |
| مؤلفين آخرين: | بوسعدة، قاسم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 137 |
| رقم MD: | 1385347 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
عناصر مشابهة
-
تقويم أداء المعلمين وفقا لنموذج وظائف التدريس الست لروزنشاين: دراسة ميدانية على عينة من معلمي ابتدائيات مدينة ورقلة
بواسطة: تومي، نصيرة منشور: (2018) -
قياس أداء معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية على المقررات المطورة في محافظة القنفذة وأثره على تحصيل الطلاب
بواسطة: الزبيدي، محمد بن حسن يحيى منشور: (2018) -
واقع استخدام معلمي الرياضيات لأدوات التقويم الإلكتروني بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظرهم والمشرفين التربويين بمنطقة مكة المكرمة
بواسطة: اللحياني، هاني طلال عايش منشور: (2023) -
دراسة مقارنة لمناهج الاعداد التربوي لمعلمي المرحلة الابتدائية في القطر العربي السوري ودولة الكويت
بواسطة: حلاوة، باسمة منشور: (1988) -
ممارسة معلمي الرياضيات ومعلماتها بالمرحلة الابتدائية لأدوات التقويم المستمر وأسباب تعديل لائحة التقويم من وجهة نظر مشرفي الرياضيات ومشرفاتها
بواسطة: الحربي، محمد بن صنت بن صالح منشور: (2020)
