ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العقيدة الإسلامية وأثرها في تربية الناشئة

المصدر: مجلة جامعة الناصر
الناشر: جامعة الناصر
المؤلف الرئيسي: مجور، علي محمد طالب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mugawir, Ali Mohammad Taleb
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يونيو
الصفحات: 135 - 166
DOI: 10.60160/1973-000-005-015
رقم MD: 1385490
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 02599nam a2200229 4500
001 2136441
024 |3 10.60160/1973-000-005-015 
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |9 503519  |a مجور، علي محمد طالب  |e مؤلف  |g Mugawir, Ali Mohammad Taleb 
245 |a العقيدة الإسلامية وأثرها في تربية الناشئة 
260 |b جامعة الناصر  |c 2015  |g يونيو 
300 |a 135 - 166 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الدراسة إلى الوقوف على معالم العقيدة الإسلامية الصحيحة في تربية الأجيال الناشئة تربية صحيحة على نهج النبوة وتكمن أهمية الدراسة في استخلاص جوانب التربية الإسلامية للإنسان من خلال العقيدة الإسلامية الصحيحة. فغرس العقيدة الصحيحة في النفوس هو أمثل طريقة لإيجاد عناصر صالحة تستطيع أن تقوم بدورها كاملا في الحياة، وتسهم بنصيب كبير في تزويدها بما هو أنفع وأرشد، وتنعكس آثار هذه التربية على سلوك أفراد المجتمع. والقيام بمثل هذا العمل يعد بمثابة أنموذجا مرجعيا لكل أب ومرب مسلم يريد أن ينشئ أبناءه وتلاميذه التنشئة التي يريدها منهاج الإسلام التربوي. واعتمدت في بحثي هذا على المنهج الوصفي التحليلي لبيان الأسس الإسلامية لتربية الناشئة من خلال العقيدة الإسلامية الصحيحة. ويتضمن هذا البحث مبحثين هما: المبحث الأول: مفهوم العقيدة الإسلامية وأصولها. المبحث الثاني: منهج بيان العقيدة وغرسها في النفوس. المبحث الأول: مفهوم العقيدة الإسلامية وأصولها: 
653 |a العلوم الإسلامية  |a العملية التربوية  |a العقيدة الإسلامية  |a تربية الأجيال 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 015  |e Al-Nasser Magazine  |l 005  |m ع5  |o 1973  |s مجلة جامعة الناصر  |v 000 
856 |u 1973-000-005-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1385490  |d 1385490 

عناصر مشابهة