| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر متطلبات تطبيق الإدارة الالكترونية في مدارس المرحلة الثانوية بأمان العاصمة صنعاء وسبل تطويرها من وجهة نظر مدراء المدارس وأثر متغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخدمة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لموضوع الدراسة، وقام الباحث بتصميم استبانة تكونت من (٦٣) فقرة، موزعة على (٦) مجالات، وكذلك سؤال مفتوح في نهايتها حول سبل تطوير هذه المتطلبات، وتم التأكد من صدق الأداة بطريقتين: صدق المحكمين وصدق الاتساق الداخلي، كما تم التأكد من ثباتها بطريقتين: التجزئة النصفية وطريقة الفا كرونباخ، وتم توزيع الاستبانة على عينة مكونة من (۸۱) مديرا ومديرة، بنسبة (68.6%) من مجتمع الدراسة البالغ عددهم (۱۰۳) مديرًا ومديرة، ومن خلال تحليل استجابات أفراد العينة، أظهرت نتائج الدراسة أن درجة توافر متطلبات تطبيق الإدارة الالكترونية في مدارس المرحلة الثانوية بأمانة العاصمة صنعاء من وجهة نظر أفراد العينة بصفه عامة قليلة حيث بلغت نسبة الاستجابة على الاستبانة بشكل عام (٤٠%)، في حين كانت تقديرات أفراد العينة لدرجة توافر متطلبات الإدارة العليا متوسطة وبنسبة إجابة ( 59.59%)، وتقديراتهم لدرجة توافر المتطلبات المالية قليلة جدا وبنسبة إجابة (28.8%)، وكانت تقديراتهم لمتطلبات بقية المجالات أنها متوفرة بدرجة قليلة. كما إشارة النتائج انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات المستجيبين المتعلقة بجميع مجالات الاستبانة تعزى إلى متغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخدمة. وكان أهم مقترحات أفراد عينة الدراسة لسبل تطوير متطلبا تطبيق الإدارة الالكترونية تتمثل في: قيام وزارة التربية والتعليم باعتماد ميزانية كافية لتبني مشروع تطبيق الإدارة الالكترونية، والقيام بعقد الدورات التدريبية للعاملين بالمدرسة، وتزويد المدارس بأعداد كافية من أجهزة الحاسوب، ووضع خطة استراتيجية لربط المدارس بالشبكة العنكبوتية.
The study aimed to identify the degree of availability of the application of electronic management safely in secondary school in capital Sana’a and ways of developing them from the viewpoint of school principals and the impact of variables of gender, educational qualification, and years of service. To achieve the goals of the study, the researcher used descriptive analytical method for relevance to the subject of the study. The researcher design questionnaire consisted of (63) items, spread over (6) areas, as well as an open question at the end about the ways to develop these requirements and the veracity of the tool has been confirmed in two ways: sincerity of arbitrators and sincerity of internal consistency, and stability has been confirmed in two ways: retail midterm and Alpha Kronbach way. The population of the study was (103) principals. The questionnaire was distributed to a sample of 81 principals (males and females) (68.6%) of the study's population. The result of the study showed that the degree of availability of the application of electronic management safely in secondary school in capital Sana’a and ways of developing them from the viewpoint of the sample is generally a few. The response to the questionnaire was in general (40%), while the sample estimates of the degree of availability of senior management requirements was medium (59.59%), and their estimates of the degree of availability financial requirements was very few (28.8%) and the requirements of their estimates for the rest of the areas was available to a low degree. The results also showed that there are no statistically significant differences between the mean respondents on all areas of resolution due to the variables of gender, educational qualifications, and years of service. The most important proposals study sample for ways to develop the application of electronic management requirements are the Ministry of Education has to adopt adequate budget to the application of electronic management project, and make training courses for all staff in school, and provide schools with sufficient numbers of computers, and to develop a strategic plan to provide schools with internet network.
|
