| LEADER |
05467nam a2200241 4500 |
| 001 |
2137721 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 707896
|a المنصوري، فادية سعد خليفة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مساهمة تقنية الحوسبة السحابية في تحسين التعليم المحاسبي وتحديات استخدامها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بأقسام المحاسبة:
|b دراسة حالة على جامعة عمر المختار وجامعة درنة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سرت - كلية الاقتصاد
|c 2023
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 238 - 262
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تسعى هذه الدراسة إلى التعرف على مساهمة تقنية الحوسبة السحابية في تحسين التعليم المحاسبي وذلك من خلال التعرف على مدى مساهمة تقنية الحوسبة السحابية في تنمية المهارات المهنية لطلبة المحاسبة، والتعرف على مزايا ومساهمات تقنية الحوسبة السحابية في تحسين تدريس المقررات المحاسبية، كما تهدف الدراسة إلى معرفة التحديات المحتملة لاستخدام تقنية الحوسبة السحابية في التعليم المحاسبي، وذلك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بأقسام المحاسبة بجامعة عمر المختار وجامعة درنة، والبالغ عددهم الإجمالي (50) عضو هيئة تدريس، وقد تم تطبيق أداة الدراسة عليهم جميعا باستخدام طريقة المسح الشامل، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثون بإعداد استمارة استبيان كأداة رئيسية لجمع بيانات الدراسة، ومن ثم تحليل البيانات المتحصل عليها باستخدام أساليب الإحصاء الوصفي والمتمثلة في: (المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري، الوزن النسبي)، وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: تساهم الحوسبة السحابية في تنمية المهارات المهنية لطلبة المحاسبة، توجد العديد من المزايا نتيجة استخدام تقنية الحوسبة السحابية في تدريس المقررات المحاسبية، توجد العديد من المعوقات والتحديات المحتملة لاستخدام تقنية الحوسبة السحابية في التعليم المحاسبي، وذلك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بأقسام المحاسبة بجامعة عمر المختار، وجامعة درنة، وخلصت الدراسة لتوصيات أهمها: بضرورة العمل على استخدام تقنية الحوسبة السحابية في تحسين وتطوير التعليم المحاسبي، والعمل على تطوير وتحديث الخطة الدراسية المحاسبية باستمرار بما يتلاءم مع تقنيات الحوسبة السحابية.
|b This study examines the role of Cloud Computing Technology(CCT) in enhancing accounting education by identifying the extent to which CCT contributes to the improvement of accounting students 'professional skills, in order to identify the extent to which CCT contributes to improving the teaching of accounting courses. The study also aims to identify the potential challenges of using CCT in accounting education, from the point of view of the lecturers in the Departments of Accounting at University of Derna and Omar Al-Mukhtar University, 50 lecturers have been surveyed to achieve the objectives of the study. A questionnaire used as a main instrument for collecting the study’s data, then analyzed the obtained data using descriptive statistics methods represented in: (Mean, Standard Deviation, Relative Weight). The findings shows that Cloud Computing Technology (CCT) contributes to the development of professional skills for accounting students. In addition, there are many advantages of using CCT in teaching accounting courses. However several obstacles and challenges of using CCT in accounting education. The study concluded with recommendations of which are: to work on the usage of Cloud computing Technology (CCT) in improving and developing accounting education, and work on developing and continuously updating the accounting study plan in line with Cloud Computing Technologies.
|
| 653 |
|
|
|a عالم التكنولوجيا
|a خدمات الإنترنت
|a طلبة المحاسبة
|a المهارات المهنية
|
| 692 |
|
|
|a تقنية الحوسبة السحابية
|a التعليم المحاسبي
|a الجامعات الليبية "عمر المختار، درنة"
|b Cloud Computing Technology "CCT"
|b Accounting Education
|b Libyan Universities "Omar Al-Mukhtar University, University Of Derna"
|
| 700 |
|
|
|9 725861
|a يونس، محمد رزق
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 529267
|a المرضي، محمد أمبارك
|e م. مشارك
|g Almardi, Mohammed Amubarak
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 014
|e Economic Studies Journal
|l 002
|m مج6, ع2
|o 2093
|s مجلة الدراسات الاقتصادية
|v 006
|
| 856 |
|
|
|u 2093-006-002-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1386947
|d 1386947
|
