ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توفر مهارات القيادة الهاد...>الوصف

درجة توفر مهارات القيادة الهادفة للتغيير لدى مديري رياض الأطفال في مدينة حمص

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Availability of Leadership Skills Aimed at Change among Kindergarten Principals in Homs
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: بعيتي، سارة غسان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قندرية، عتاب (مشرف)
المجلد/العدد: مج45, ع9
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 83 - 130
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1386968
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مديرو رياض الأطفال | مدينة حمص | المهارات القيادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات القيادة | قيادة التغيير | Leadership Skills | Change Leadership
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف درجة توفر مهارات القيادة الهادفة للتغيير لدى مديري رياض الأطفال في مدينة حمص، والتعرف إلى الاختلافات بين تقديرات أفراد عينة البحث لدرجة توفر مهارات القيادة الهادفة للتغيير لدى مديري رياض الأطفال تبعا لمتغيرات الجنس (الذكور، الإناث) والمؤهل العلمي. ولتحقيق ذلك أعدت الباحثة قائمة بمهارات القيادة الهادفة للتغيير واختبار مواقف موجه إلى مديري رياض الأطفال، تألف في صورته النهائية من (27) موقفا موزعة على سبعة مهارات (تنمية الشعور بالحاجة الملحة للتغيير، تشكيل فريق التغيير، وضع رؤية واستراتيجية التغيير وتعميمها، تمكين العاملين من العمل والدفع وإزالة العوائق، تحقيق نجاحات قصيرة المدى، تعزيز النجاحات الصغيرة والدفع والتقدم نحو المزيد، ترسيخ التغييرات وتثبيتها في ثقافة المؤسسة). تكونت عينة البحث من (40) مدير، (13) من الذكور و(27) من الإناث، وأظهرت النتائج أن درجة توفر مهارات القيادة الهادفة للتغيير لدى مديري رياض الأطفال في مدينة حمص جاءت بدرجة منخفضة، إضافة لوجود فروق دالة في تقديرات مديري رياض الأطفال لدرجة توفر مهارات القيادة تبعا لمتغير الجنس لصالح الذكور، ووجود فروق دالة في تقديرات مديري رياض الأطفال لدرجة توفر مهارات القيادة تبعا لمتغير المؤهل العلمي لصالح الدراسات العليا.

The research aims to know the degree of availability of leadership skills aimed at change principals of kindergartens in Homs, and to identify the differences between the estimates of the research sample members according to the gender variable (males, females) and according to the educational qualification variable. To achieve this, the researcher prepared list of leadership skills for change and (parking test) addressed to principals of kindergarten, in its final form, it consisted of (27) items distributed over seven skills (develop a sense of urgency for change, creating change team, develop a vision and strategy for change and disseminate it, enabling workers to work, pay and remove obstacles, consolidate small success and push forward, embedding and cementing changes in the organizations' culture). The research sample consisted of (40) kindergarten principals include (13) males and (27) females, and the results of the research showed that the degree of availability of leadership skills aimed at change principals of kindergartens in Homs came at low degree, there are significant differences between males and females, and there are significant differences according to the educational qualification variable.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.