ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تدريس الاستماع في الحل...>الوصف

متطلبات تدريس الاستماع في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي من وجهه نظر معلمي اللغة العربية

المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، يمام هيثم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البصيص، حاتم حسين (مشرف)
المجلد/العدد: مج45, ع11
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 123 - 152
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1386999
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الأساسي | معلمو اللغة العربية | اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
متطلبات تدريس الاستماع الفعال | مناهج اللغة العربية | الحلقة الثانية من التعليم الأساسي | Requirements for Teaching Effective Listening | Arabic Language Curricula | The Second Cycle of Basic Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحديد درجة توفر متطلبات تدريس الاستماع الفعال في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين في مدينة حمص، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وإعداد استبانة تألفت من (49) عبارة توزعت على أربعة مجالات (متطلبات خاصة بالمتحدث، متطلبات خاصة بالمستمع، متطلبات خاصة بالمادة المسموعة، متطلبات خاصة ببيئة الاستماع)، تم تطبيقها على عينة تكونت من (20) مدرسا في مدينة حمص، وأظهرت نتائج الدراسة توافر متطلبات تدريس الاستماع الفعال بدرجة تتراوح بين المتوسطة والضعيفة، فقد بلغت درجة توفر المتطلبات الخاصة بالمتحدث (1.67) بتقدير متوسط، ودرجة توفر المتطلبات الخاصة بالمستمع (1.42) بتقدير ضعيف، ودرجة توفر المتطلبات الخاصة بالمادة المسموعة (1.84) بتقدير متوسط، ودرجة توفر المتطلبات الخاصة ببيئة الاستماع (1.56) بتقدير ضعيف.

The study aimed to determine the degree of taking into account the availability of the requirements for teaching effective listening in the second cycle of basic education from the point of view of teachers in the city of Homs. Special requirements for the speaker, special requirements for the listener, special requirements for the audio material, special requirements for the listening environment), which were applied to a sample of (20) teachers in the city of Homs. Availability of the requirements for the speaker (1.67) with a medium rating, the degree of availability of the requirements for the listener (1,42) with a weak rating, the degree of availability of the requirements for the audio material (1,84) with a medium rating, and the degree of availability of the requirements for the listening environment (1,56) Low grade.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.