| المستخلص: |
تمثل المرحلة الإعدادية فترات النمو الانتقالية المرتبطة بمرحلة المراهقة والتي تتميز بسرعة النمو، مع عدم تناسق الجسم وعدم ثبات وظائف الأجهزة الحيوية والحركية والعديد من المتغيرات الفسيولوجية، ومن خلال إشراف الباحث على التدريب الميداني لاحظ أن معظم الطلاب يجدوا صعوبة في أداء معظم المهارات الحركية أثناء درس التربية الرياضية وخاصة التي تتطلب قدرا من التوافق العضلي العصبي، بالإضافة إلى الافتقار إلى الانسيابية في الأداء، وبالاطلاع على البحوث والدراسات السابقة وجد أن معظمها اهتم بتأثير تنمية التوافق العضلي العصبي على مستوى الأداء في المهارات الحركية، ومن هنا كان المنطلق لهذه الدراسة لإظهار ما يمكن أن يقدمه برنامج تمرينات مقترح لتنمية التوافق العضلي العصبي كأحد مكونات اللياقة البدنية والتعرف على تأثيره في تحسين وترقية بعض الجوانب الوظيفية ومكونات اللياقة البدنية لطلاب المرحلة الإعدادية بمحافظة الإسماعيلية، واستخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة البحث، على عينة قوامها (٤٠) طالب من طلاب الفرقة الأولى بمدرسة التل الكبير الإعدادية الجديدة بإدارة التل الكبير التعليمية بمحافظة الإسماعيلية، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين قوام كل منهما (۲۰) طالب إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وتمثلت أدوات جمع البيانات في مجموعة من الأجهزة والأدوات والاختبارات لقياس متغيرات الدراسة بعد عرضها على السادة الخبراء، وأسفرت النتائج أن برنامج تمرينات التوافق العضلي العصبي المقترح له تأثير إيجابي على بعض الجوانب الوظيفية ومكونات اللياقة البدنية لدى عينة الدراسة طلاب المرحلة الإعدادية بمحافظة الإسماعيلية، وكانت أهم التوصيات ضرورة تطبيق واستخدام برنامج تمرينات التوافق العضلي العصبي المقترح لتحسين بعض الجوانب الوظيفية ومكونات اللياقة البدنية في جزء الإعداد البدني بدرس التربية الرياضية لطلاب المرحلة الإعدادية.
The preparatory stage represents the transitional periods of growth associated with adolescence, which is characterized by rapid growth, with body inconsistency, instability in the functions of vital and motor organs and many physiological variables, and through the researcher’s supervision of field training, he noticed that most students find it difficult to perform most motor skills during the education lesson Sports, especially those that require a degree of neuromuscular compatibility, in addition to the lack of fluidity in performance, and by looking at previous research and studies, it was found that most of them were interested in the impact of developing neuromuscular compatibility on the level of performance in motor skills, and from here the premise of this study was to show what it can offer A proposed exercise program to develop neuromuscular compatibility as one of the components of physical fitness and to identify its impact on improving and promoting some functional aspects and components of physical fitness for students of the preparatory stage in Ismailia Governorate. Al-Kabeer New Preparatory School in Al-Tal Al-Kabeer Educational Administration in Ismailia Governorate, They were divided into two equal groups, each consisting of (20) students, one experimental and the other control. The data collection tools consisted of a set of devices, tools and tests to measure the variables of the study after being presented to the experts. Recommendations: It is necessary to apply and use the proposed neuromuscular coordination exercise program to improve some functional aspects and components of physical fitness in the physical preparation part of the physical education lesson for middle school students.
|
