ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاقة أساليب المعاملة الوالدية...>الوصف

علاقة أساليب المعاملة الوالدية بتقدير الذات ودورها في بناء الكفاءة لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط المتوسطي التحصيل الدراسي

العنوان بلغة أخرى: The Relationship of Parental Treatment Methods with Selfesteem, and its Role in Building Competency for Fourth Year Pupils, the Average Mediterranean Academic Achievement
المصدر: مجلة الناصرية للدراسات الاجتماعية والتاريخية
الناشر: جامعة معسكر - مخبر البحوث الاجتماعية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: باجي، نعيمة قادم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 251 - 280
ISSN: 2170-1822
رقم MD: 1387698
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التربوية | التنشئة الاجتماعية | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعاملة الوالدية | تقدير الذات | التلميذ | الكفاءة | parental treatment | self-esteem | pupil | competence
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: نريد من خلال هذه الدراسة معرفة العلاقة بن أساليب المعاملة الوالدية وتقدير الذات ودور ذلك في بناء الكفاءة عند فئة مهمة جدا وهي تلاميذ السنة الرابعة متوسط المتوسطي التحصيل الدراسي، وقد اعتمدنا في ذلك على عينة قوامها 33 تلميذ تم اختيارهم بطريقة قصدية، منتهجين في ذلك المنهج الوصفي، وبالاعتماد أيضا على مقياسي أساليب المعاملة الوالدية وتقدير الذات. وبعد تحليل النتائج توصلنا إلى انه كلما كانت أساليب المعاملة الوالدية سيئة والدية سيئة كلما أدى ذلك إلى نقص تقدير الناصرية الذات وبالتالي الاضمحلال التدريجي للكفاءة بمعناها العام وتأخر في التحصيل الدراسي بالمعنى الخاص.

We want in this study to know the relationship between parental treatment methods and self-esteem, and the role of this in building competence for a very important group, which is the fourth year students of the average Mediterranean academic achievement, and we relied on that on a sample of 33 students who were chosen intentionally. They follow this descriptive approach, and also rely on the standards of parenting and self-esteem methods. After analyzing the results, we concluded that the more parental methods of treatment, the less this leads to a lack of self-esteem and consequently a gradual erosion of competence in its general sense and a delay in academic achievement in the private sense.
ISSN: 2170-1822

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.