يجب تسجيل الدخول أولا
The Influence of Mother Language Arabic on Students' Written Production when Using some English Conjunctions in the Case of "And, But, Yet, For, So, Since and Because": Case Study Third Year English Students in Kasdi Merbah University of Ouargla
| المؤلف الرئيسي: | Belkacem, Zahra (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Amrani, Djalal Eddine (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 50 |
| رقم MD: | 1387823 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
Thematization in Efl Learners’ Written Discourse: The Case of Third-Year Students of English at Kasdi Merbah University of Ouargla
بواسطة: Bencheikh, Soundous منشور: (2017) -
Investigating the Influence of the Algerian Arabic on L2 Intonation Patterns of EFL Learners: The Case of Second Year Undergraduate Students of English at Kasdi Merbah University-Ouargla
بواسطة: Benmakhlouf, Racha منشور: (2021) -
Manipulating Students’ Errors in Using Conjunctions in Writing English Texts
بواسطة: Mohammad, Intisar Abbas منشور: (2021) -
The Production of English Vowel Sounds Contrasted to Arabic Vowel Sounds: A case Study of Al Neelain Third Year EFL Students Pronunciation Problems
بواسطة: Dana, Zahra منشور: (2012) -
The Role of Lesson Planning in Improving Classroom Management: The Case of Third Year LMD Students of English at Kasdi Merbah University of Ouargla
بواسطة: khelfaoui, Hadja منشور: (2019)
