The Influence of Mother Language Arabic on Students' Written Production when Using some English Conjunctions in the Case of "And, But, Yet, For, So, Since and Because": Case Study Third Year English Students in Kasdi Merbah University of Ouargla
| المؤلف الرئيسي: | Belkacem, Zahra (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Amrani, Djalal Eddine (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 50 |
| رقم MD: | 1387823 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
Thematization in Efl Learners’ Written Discourse: The Case of Third-Year Students of English at Kasdi Merbah University of Ouargla
بواسطة: Bencheikh, Soundous منشور: (2017) -
Investigating the Influence of the Algerian Arabic on L2 Intonation Patterns of EFL Learners: The Case of Second Year Undergraduate Students of English at Kasdi Merbah University-Ouargla
بواسطة: Benmakhlouf, Racha منشور: (2021) -
Manipulating Students’ Errors in Using Conjunctions in Writing English Texts
بواسطة: Mohammad, Intisar Abbas منشور: (2021) -
The Production of English Vowel Sounds Contrasted to Arabic Vowel Sounds: A case Study of Al Neelain Third Year EFL Students Pronunciation Problems
بواسطة: Dana, Zahra منشور: (2012) -
The Role of Lesson Planning in Improving Classroom Management: The Case of Third Year LMD Students of English at Kasdi Merbah University of Ouargla
بواسطة: khelfaoui, Hadja منشور: (2019)
