ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير جائحة كورونا على الموهوب...>الوصف

تأثير جائحة كورونا على الموهوبين: دراسة حالة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Corona Pandemic on the Gifted: A Case Study
المصدر: مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية
الناشر: جامعة ذمار - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الدريويش، عبدالإله بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdullah, Alduraywish Abdulelaj
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 107 - 132
ISSN: 2707-5788
رقم MD: 1387824
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جائحة كورونا "كوفيد-19" | الطلبة الموهوبون | المراحل الدراسية | التأثيرات التنظيمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
جائحة كورونا | التأثيرات التنظيمية | مستوى الطلاب | مستوى المعلمين | Corona Pandemic | Organizational Effects | Students’ Level | Teachers’ Level
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة واقع التأثيرات التي سببتها جائحة كورونا على عينة الدراسة من الطلبة الموهوبين وماهيتها وآثارها، واستخدم الباحث المنهج النوعي من خلال أسلوب دراسة الحالة، وتم جمع البيانات عن طريق المقابلات المركزة، وتكونت عينة الدراسة من ثلاثة من الأفراد: مشرف تربوي، وولية أمر طالب موهوب، وطالبة موهوبة، وقد جاءت نتائج الدراسة مقسمة على ثلاثة محاور رئيسة، تمثل المحور الأول في التأثيرات التنظيمية التي كان أبرز محاورها التأثيرات الاقتصادية، والتأثيرات على البرامج المنفذة، والتأثيرات على المراحل الدراسية، والتأثيرات على الجهات المنفذة، وجاء المحور الثاني متعلقا بالتأثيرات في الجانب البشري، وتضمن أربعة محاور فرعية التأثيرات على مستوى الطلاب، والتأثيرات على مستوى المعلمين والتأثيرات على مستوى المشرفين، والتأثيرات على مستوى الأسرة، كما جاء المحور الثالث متعلقا بالجانب التطبيقي حيث ضم هذا المحور محورين فرعيين تمثلا في محور مهارات التواصل والبحث والتطبيق عبر الإنترنت والمحور الفرعي الثاني محور الإنتاجية للطلاب الموهوبين، وختم الباحث دراسته بملخص ومجموعة من التوصيات.

This study aimed to investigate the impact of Corona pandemic on the study sample of gifted students as well as its nature and consequences. The qualitative approach was used through the case study method, whereby the data was collected through focused interviews conducted with the study participants who were three individuals: an educational supervisor, parent of gifted students, and a gifted female student. The study results were classified into three main themes: the first one included organizational effects, economic effects, effects on the implemented programs, effects on school stages, and effects on the implementing agencies. The second one was related to the effects on the human side, which included four sub-themes: effects on students, teachers, supervisors, and the family. The third theme was related to the practical aspect, and included two sub-themes the first one of which included communication, research and application skills via the Internet, and the second one included productivity for gifted students. The study concluded with a summary and a set of recommendations.
ISSN: 2707-5788

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.