| LEADER |
04256nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2138493 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a الدريويش، عبدالإله بن عبدالله
|g Abdullah, Alduraywish Abdulelaj
|e مؤلف
|9 661370
|
| 245 |
|
|
|a تأثير جائحة كورونا على الموهوبين:
|b دراسة حالة
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of the Corona Pandemic on the Gifted:
|b A Case Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ذمار - كلية الآداب
|c 2023
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 107 - 132
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة واقع التأثيرات التي سببتها جائحة كورونا على عينة الدراسة من الطلبة الموهوبين وماهيتها وآثارها، واستخدم الباحث المنهج النوعي من خلال أسلوب دراسة الحالة، وتم جمع البيانات عن طريق المقابلات المركزة، وتكونت عينة الدراسة من ثلاثة من الأفراد: مشرف تربوي، وولية أمر طالب موهوب، وطالبة موهوبة، وقد جاءت نتائج الدراسة مقسمة على ثلاثة محاور رئيسة، تمثل المحور الأول في التأثيرات التنظيمية التي كان أبرز محاورها التأثيرات الاقتصادية، والتأثيرات على البرامج المنفذة، والتأثيرات على المراحل الدراسية، والتأثيرات على الجهات المنفذة، وجاء المحور الثاني متعلقا بالتأثيرات في الجانب البشري، وتضمن أربعة محاور فرعية التأثيرات على مستوى الطلاب، والتأثيرات على مستوى المعلمين والتأثيرات على مستوى المشرفين، والتأثيرات على مستوى الأسرة، كما جاء المحور الثالث متعلقا بالجانب التطبيقي حيث ضم هذا المحور محورين فرعيين تمثلا في محور مهارات التواصل والبحث والتطبيق عبر الإنترنت والمحور الفرعي الثاني محور الإنتاجية للطلاب الموهوبين، وختم الباحث دراسته بملخص ومجموعة من التوصيات.
|b This study aimed to investigate the impact of Corona pandemic on the study sample of gifted students as well as its nature and consequences. The qualitative approach was used through the case study method, whereby the data was collected through focused interviews conducted with the study participants who were three individuals: an educational supervisor, parent of gifted students, and a gifted female student. The study results were classified into three main themes: the first one included organizational effects, economic effects, effects on the implemented programs, effects on school stages, and effects on the implementing agencies. The second one was related to the effects on the human side, which included four sub-themes: effects on students, teachers, supervisors, and the family. The third theme was related to the practical aspect, and included two sub-themes the first one of which included communication, research and application skills via the Internet, and the second one included productivity for gifted students. The study concluded with a summary and a set of recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a جائحة كورونا "كوفيد-19"
|a الطلبة الموهوبون
|a المراحل الدراسية
|a التأثيرات التنظيمية
|
| 692 |
|
|
|a جائحة كورونا
|a التأثيرات التنظيمية
|a مستوى الطلاب
|a مستوى المعلمين
|b Corona Pandemic
|b Organizational Effects
|b Students’ Level
|b Teachers’ Level
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 004
|e Arts for Educational & Psychological Studies
|f Al-ādāb. Li-l-dirāsāt al-nafsiyyaẗ wa-al-tarbawiyyaẗ
|l 002
|m مج5, ع2
|o 2117
|s مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية
|v 005
|x 2707-5788
|
| 856 |
|
|
|u 2117-005-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1387824
|d 1387824
|
