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Variation et Changement Linguistique: Approche Sociolinguistique de la Negation Bipartite et de la Forme Interrogative Avec Inversion du Sujet

العنوان بلغة أخرى: Variation and Linguistic Change: A Sociolinguistic Approach to Bipartite Negation and Subject Inverted Interrogative Form
المصدر: مجلة الناصرية للدراسات الاجتماعية والتاريخية
الناشر: جامعة معسكر - مخبر البحوث الاجتماعية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: Menazeli, Hocine (Author)
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 1140 - 1163
ISSN: 2170-1822
رقم MD: 1387948
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تدريس اللغة الفرنسية | الجزائر | الإنحرافات اللغوية | التغييرات اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Sociolinguistics | Linguistique Community | Linguistic Variation | Linguistic Change | Standard French
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المستخلص: Research on linguistic variation and change in the French-speaking world and in particular in Algeria, is the result of a sociolinguistic reflection on the face and status of a language, which is constantly linked to the languages involved. This paper proposes to study two of the most salient points of linguistic variation in the oral discourse of students intended for teaching, able to influence by their way of speaking their future students. The variables in question are the bipartite negation and the interrogative form with inversion of the subject. With double interest, the article proposes, inter alia, to determine their frequencies during verbal interactions of a formal nature and the major challenges that this would imply in diachrony, in other words, in terms of linguistic change. Note that many studies have examined the issue and it would be interesting to closely examine the degree of presence vs absence of these two variation features among future Algerian teachers of French and thus formulate hypotheses on the future of this language in Algeria.

La recherche sur la variation et le changement linguistique dans l’espace francophone et en particulier en Algérie est issue d'une réflexion sociolinguistique sur le visage et le statut d’une langue, constamment en rapport de force avec les langues en présence. Cet article propose d’étudier deux points des plus saillants de la variation linguistique dans le discours oral d’étudiant destinés à l’enseignement, à même d’influencer par leur façon de parler leurs futurs apprenants. Les variables en question sont la négation bipartite et la forme interrogative avec inversion du sujet. D’un double intérêt, l’article propose, entre autres, de déterminer leurs fréquences lors des interactions verbales à caractère formel et les enjeux majeures que cela impliquerait en diachronie, autrement dit, en termes de changement linguistique. Notons que beaucoup d’études se sont penchées sur la question et il serait intéressant d’examiner de près le degré de présence vs absence de ces deux traits de la variation chez les futurs enseignants algériens de la langue française et ainsi formuler des hypothèses sur l'avenir du français en Algérie.
ISSN: 2170-1822

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