ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدافعية الأخلاقية في ضوء بعض...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الدافعية الأخلاقية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى طلبة كلية التربية جامعة الفيوم

العنوان المترجم: Moral Motivation in Light of Some Demographic Variables Among Students of The Faculty of Education, Fayoum University
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، فاطمة محمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العزبي، مديحة محمد (م. مشارك) , سليمان، مصطفى حفيضة (م. مشارك) , عطية، عائشة علي راف الله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع15, ج15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1250 - 1295
DOI: 10.21608/JFUST.2021.262615
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1388453
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدافعية الأخلاقية | القيم الأخلاقية | العدالة الاجتماعية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدافعية الأخلاقية | طلبة كلية التربية | المتغيرات الديموجرافية | Moral Motivation | College of Education Students | Demographic Variables
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تعرف الفروق في الدافعية الأخلاقية لدى طلبة الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية (النوع، التخصص الدراسي، نوع التعليم، الفرقة الدراسية، المعدل التراكمي)، ولتحقيق ذلك الهدف طبق مقياس الدافعية الأخلاقية على عينه قوامها (361) من طلبة كلية التربية جامعة الفيوم؛ بمتوسط عمري (20.77) وانحراف معياري (1.1497)، وتوصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين الطلاب والطالبات في الدافعية الأخلاقية لصالح الطالبات، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في الدافعية الأخلاقية تبعا لنوع التعليم (عام- أساسي)، والتخصص الأكاديمي (علمي- أدبي)، والفرقة الدراسية (أولى– ثانية -ثالثة-رابعة)، كما أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا تبعا للمعدل التراكمي في الدافعية الأخلاقية لصالح التقديرات المرتفعة (جيد جدا وامتياز).

The current research aimed at exploring the differences in moral motivation of undergraduate students according to some demographic variables (gender, academic major, type of learning, academic grade, cumulative rate). The measure of moral motivation has been applied to a sample consisted of (361) students of the College of Education, Fayoum University with an average age of (20.77) and a standard deviation (1.1497), and the results of the research found that there were statistically significant differences between male and female students in the moral motivation in favor of female students, The absence of statistically significant differences in moral motivation depending on the type of learning (general-basic), academic major (practical- theoretical), the academic grade (first-second-third-fourth), and the presence of statistically significant differences according to the cumulative average in moral motivation in favor of high Ranks (very good and excellent).
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.