ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدافعية الأخلاقية وعلاقتها با...>الوصف

الدافعية الأخلاقية وعلاقتها بالمسؤولية الاجتماعية لدى طلبة كلية التربية في جامعة الكويت

العنوان بلغة أخرى: Moral Motivation and its Relationship to Social Responsibility of Students of the Faculty of Education at Kuwait University
المؤلف الرئيسي: الهزيمى، على ملوح سلامة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الصرايرة، أسماء نايف سلطي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 70
رقم MD: 1056136
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الدافعية الأخلاقية | المسئولية الاجتماعية | طلبة الجامعات | الكويت
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

469

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين المسؤولية الاجتماعية والدافعية الأخلاقية لدى طلبة كلية التربية في جامعة الكويت، وتكونت عينة الدراسة من (280) طالبا وطالبة من طلبة كلية التربية في جامعة الكويت. وقد تم استخدام مقياسين هما المسؤولية الاجتماعية وتكون من (35) فقرة، ومقياس الدافعية الأخلاقية وتكون من (17) فقرة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: إن مستوى المسؤولية الاجتماعية والدافعية الأخلاقية لدى طلبة كلية التربية في جامعة الكويت جاء بدرجة مرتفعة، ووجود علاقة ارتباطية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين مستوى المسؤولية الاجتماعية والدافعية الأخلاقية. • عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في مستوى المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة كلية التربية في جامعة الكويت تعزى للنوع الاجتماعي والمستوى الدراسي والمعدل التراكمي والتفاعل بين (النوع الاجتماعي * المستوى الدراسي) والتفاعل بين (النوع الاجتماعي * المعدل التراكمي) والتفاعل بين (النوع الاجتماعي * المستوى الدراسي * المعدل التراكمي). • وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في مستوى المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة كلية التربية في جامعة الكويت تعزى للتفاعل بين (المستوى الدراسي * المعدل التراكمي). • عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في مستوى الدافعية الأخلاقية لدى طلبة كلية التربية في جامعة الكويت تعزى للنوع الاجتماعي والمستوى الدراسي والمعدل التراكمي والتفاعل بين (النوع الاجتماعي * المستوى الدراسي) والتفاعل بين (النوع الاجتماعي * المعدل التراكمي) والتفاعل بين (النوع الاجتماعي * المستوى الدراسي * المعدل التراكمي). • وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في مستوى الدافعية الأخلاقية لدى طلبة كلية التربية في جامعة الكويت تعزى للتفاعل بين (المستوى الدراسي * المعدل التراكمي). وأوصت الدراسة بتضمين القيم والمبادئ التي تستند عليها كل من الدافعية الأخلاقية والمسؤولية الاجتماعية في المناهج التعليمية.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.