ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على التفكير...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على التفكير الإيجابي لتحسين المناعة النفسية للطفل ضحية التنمر

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Program Based on Positive Thinking to Improve the Psychological Immunity of A Child Victim of Bullying
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: أحمد، دعاء حسني شعبان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج13, ع47
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 673 - 731
DOI: 10.12816/fthj.2021.286075
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 1388597
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمر المدرسي | مرحلة الطفولة | فقدان الثقة بالنفس | علم النفس الإيجابي | الإرشاد النفسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر | المناعة النفسية | الطفل ضحية التنمر | التفكير الإيجابي | Bullying | Psychological Immunity | Children Victims of Bullying | Positive Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي تحسين المناعة النفسية للطفل ضحية التنمر، من خلال برنامج قائم على التفكير الإيجابي، والتعرف على مدى استمرارية فعالية البرنامج بعد انتهاء التطبيق من خلال التقييم التتبعي، وتحقيقا لهذا الهدف تكونت عينة البحث من (۱۰) أطفال من ضحايا التنمر، ممن تراوحت أعمارهم بين (٥-٦) سنوات، وقد تم التجانس بين المجموعة التجريبية في متغيرات (العمر- الذكاء- المناعة النفسية)، واستخدمت الباحثة الأدوات التالية، مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة، تعريب صفوت فرج (٢٠١٦)، مقياس الأطفال ضحايا سلوك التنمر: تعريب وتقنين السيد البهاص (۲۰۱۷)، مقياس المناعة النفسية للطفل ضحية التنمر (إعداد الباحثة)، برنامج قائم على التفكير الإيجابي لتحسين المناعة النفسية لدى الطفل ضحية التنمر (إعداد الباحثة)، وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الأطفال أفراد المجموعة التجريبية) في القياسين القبلي والبعدي على مقياس المناعة النفسية بعد تطبيق البرنامج لصالح القياس البعدي، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الأطفال أفراد المجموعة التجريبية) في القياسين البعدي والتتبعي بعد مرور شهر من انتهاء تطبيق البرنامج على مقياس المناعة النفسية.

The current research aimed at improving the psychological immunity of children victims of bullying through a program based on positive thinking, and to identify the continuity of the program effectiveness after application through the follow-up assessment. To achieve this goal, the research sample consisted of (10) children among the victims of bullying with age ranged between 5 – 6 years old, who were matched in age, IQ, and psychological immunity. The following tools were used: Stanford-Binet Intelligence Test (5th edition, Arabized by Safwat Farag, 2016), The Scale of Children Victims of Bullying Behaviors (Arabized by Al-Sayed Al-Bahas, 2017), The Psychological Immunity Scale for Children the Victims of Bullying (Prepared by the Researcher), and the Program based on Positive Thinking to Improve the Psychological Immunity of Children the Victims of Bullying (Prepared by the researcher). It was found statistically significant differences between mean degrees of children in the experimental group in both pre and post measurements on the Psychological Immunity Scale after applying the program in favor of the post measurement and no statistically significant differences were found between mean degrees of children in the experimental group in both post and follow-up measurements (after a month of the program application) on the Psychological Immunity Scale
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.