ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج قائم على الألعاب...>الوصف

تأثير برنامج قائم على الألعاب الاستكشافية بالقصص الحركية على تنمية التوافق الحركي وقيم الانتماء الوطني لأطفال ما قبل المدرسة

العنوان المترجم: The Effect of A Program Based on Exploratory Games with Kinetic Stories on The Development of Motor Adjustment and Values of National Belonging for Pre-School Children
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: متولى، تامر توكل إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Metwally, Tamer Tawakkol Ibrahim
المجلد/العدد: مج13, ع48
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 727 - 760
DOI: 10.12816/fthj.2021.249340
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 1388645
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مرحلة رياض الأطفال | الأنشطة الصفية | البرامج الحركية | الألعاب التعليمية | اللياقة البدنية | القيم الوطنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج قائم على الألعاب الاستكشافية بالقصص الحركية على تنمية التوافق الحركي وتنمية قيم الانتماء الوطني لأطفال ما قبل المدرسة حيث استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين، إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، واقتصرت عينة البحث الأساسية على عدد (٢٤) طفل وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين قوام كل منهما (۱۲) طفل كمجموعة تجريبية و(۱۲) طفل كمجموعة ضابطة كما تم اختيار عدد (۱۰) أطفال كعينة استطلاعية وقد راعى فيها الباحث أن تكون من نفس مجتمع البحث ومن نفس المرحلة السنية. وكانت أهم النتائج أن البرنامج التعليمي باستخدام الألعاب الاستكشافية بالقصص الحركية له تأثير إيجابي على كل من التوافق الحركي وتنمية قيم الانتماء الوطني، كما حقق البرنامج المستخدم مع المجموعة الضابطة تحسن ملحوظ في القياس البعدي عنه في القياس القبلي في التوافق الحركي، بينما لم يحقق تحسن ملحوظ في القياس البعدي عنه في القياس القبلي في قيم الانتماء الوطني.

The research aims to identify the impact of the use of a program based on exploratory games by kinetics stories on developing Motor compatibility and developing the values of national belonging for pre-school children، where researcher used the experimental method. he designed two equal groups, one experimental and the other control, and limited the research basic sample on the number (24) child were divided into two equal groups. (12) child as an experimental group and (12) child as a control group. The researcher also selected a group of (10) Children as a reconnaissance sample taken into account in which to be from the same research community and of the same age. The most important results that using exploratory games by kinetics stories has a positive effect on developing Motor compatibility and developing the values of national belonging for pre-school children, as the program used with the control group achieved a marked improvement in post-program measurements than in the pre-program measurements on developing Motor compatibility but its didn't achieved a marked improvement on the values of national belonging.
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.