| LEADER |
05340nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2139468 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfehls.2023.298020
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عميرة، ماهر محمود علي
|q Emeirah, Maher Mahmoud
|e مؤلف
|9 281859
|
| 245 |
|
|
|a أصول النحو وأصول الفقه:
|b دراسة في النشأة، والأصول، والمنهج
|
| 246 |
|
|
|a Fundamentals of Grammar and Principles of Jurisprudence:
|b A Study in the Foundation - Origins - and Method
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 99 - 135
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a بحث العلاقات التبادلية بين علم أصول النحو والعلوم الإسلامية، هو بحث في النشأة، والأصول، والمنهج لهذه العلوم، حيث حاول إدراك علاقات التأثير والتأثر بين تلك العلوم، وقد التزم البحث المنهج الوصفي التحليلي فجمع أراء النحاة والأصوليين وقارن بين تلك الآراء، ليؤكد أن هذه العلاقة كانت علاقة أخذ وعطاء وتأثير وتأثر، وأن هذه العلوم كلها أفادت واستفادت من بعضها البعض، بحيث أصبح إتقان علوم العربية شرط للمفسر والفقيه، وكذلك أصبح إتقان اللغوي لعلوم الشريعة كعلوم التفسير والقراءات وأسباب النزول، وعلوم الحديث، وأصول الفقهاء شرط لمن يتصدى للتحليل اللغوي، والتنظير النحوي. وقد ناسب ذلك أن يأتي البحث في مقدمة وتمهيد، أعقبهما فصول ثلاثة على النحو التالي: الفصل الأول: بعنوان أصالة الفكر النحوي في الدرس اللغوي القديم. الفصل الثاني: بعنوان علم أصول الفقه: النشأة والتطور. الفصل الثالث: بعنوان العلاقة التبادلية بين أصول النحو، وعلم الأصول في العلوم الإسلامية، ويشمل ثلاثة محاور: أولا: تأثير أصول الفقه في نشأة علم أصول النحو. ثانيا: أثر العلوم الإسلامية في الدرس النحوي. ثالثا: أثر النحو وعلوم اللغة على الفقه والعلوم الإسلامية. وأتبع ذلك قائمة بأهم النتائج التي توصل إليها البحث، ثم قائمة بمصادر البحث ومراجعه التي اعتمد عليها.
|b Research the reciprocal relations between the science of grammar and Islamic sciences, is a research in the origin, assets, and approach to these sciences, where he tried to realize the relationships of influence and influence between those sciences, and the research adhered to the descriptive analytical approach and collected the opinions of grammarians and fundamentalists and compared those opinions, to confirm that this relationship was a relationship of give and take, influence and influence, and that these sciences all benefited and benefited from each other, So that mastery of Arabic sciences became a condition for the interpreter and jurist, as well as linguistic mastery of the sciences of Sharia such as the sciences of interpretation, readings, reasons for revelation, hadith sciences, and the origins of jurists became a condition for those who address linguistic analysis, and grammatical theorizing. This was appropriate for the research to come in an introduction and an introduction, followed by three chapters as follows: Chapter One: Entitled The Originality of Grammatical Thought in the Old Linguistic Lesson Chapter Two: Entitled Usul al-Fiqh: Origin and Development Chapter Three: Entitled The Reciprocal Relationship between the Origins of Grammar and the Science of Origins in Science It includes three axes: First: The impact of the principles of jurisprudence on the emergence of the science of the principles of grammar Second: The impact of Islamic sciences on the grammar lesson Third: The impact of grammar and language sciences on jurisprudence and Islamic sciences This was followed by a list of the most important findings of the research, then a list of research sources and references on which it was based.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a النحو العربي
|a أصول الفقه
|a النحاة العرب
|
| 692 |
|
|
|a السماع
|a القياس
|a الإجماع
|a علم الأصول
|b Hearing
|b Measurement
|b Consensus
|b Fundamentals
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Faculty of Education for Humanistic and Literary Sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-Insāniyyaẗ wa al-ʾadabiyaẗ
|l 001
|m مج29, ع1
|o 1597
|s مجلة كلية التربية في العلوم الإنسانية والأدبية
|v 029
|x 2356-9964
|
| 856 |
|
|
|u 1597-029-001-003.pdf
|n https://jfehls.journals.ekb.eg/article_298020.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1388987
|d 1388987
|
