Analyzing the English Language Oral Communication Needs for Algerian Employees at Business Workplace
| المصدر: | مجلة الواحات للبحوث والدراسات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة غرداية |
| المؤلف الرئيسي: | Ait Aissa, Mouloud (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Tebaa, Farouq (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج16, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 774 - 790 |
| DOI: |
10.54246/1548-016-001-042 |
| ISSN: |
1112-7163 |
| رقم MD: | 1389279 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اللغة الإنجليزية لأغراض محددة | اللغة الإنجليزية للأعمال | تحليل الاحتياجات | احتياجات الاتصال | مهارات الاتصال | أداء التحدث | Communication Needs | Communication Skills | Business English | English For Specific Purposes | Needs Analysis | Speaking Performance
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
اهتمت هذه الدراسة بتحليل احتياجات التواصل الشفهي للموظفين الجزائريين للعمل التجاري. الهدف الرئيسي من الدراسة الحالية هو تحليل الاحتياجات الشفوية للتواصل الوظيفي للموظفين في شركة "سيفيتال" بمدينة بجاية. اعتمدت الدراسة على المنهج الكمي أين جمعت البيانات من خلال استبيان تم توزيعه على (20) موظفا أظهرت النتائج الرئيسية أن معظم الموظفين يواجهون مشاكل في معظم المهارات اللغوية أثناء التواصل مع الأجانب مثل النطق، والعروض التقديمية الشفوية والاجتماعات وإيصال المهام والواجبات اليومية. على أساس النتائج تم اقتراح توصيات تربوية للأساتذة والطلاب للتركيز أكثر على احتياجات ومهارات الاتصال الشفوي باللغة الإنجليزية للأعمال ذات الصلة. This study is concerned with the analysis of the oral communication needs for Algerian employees at business workplace. The study adopts the quantitative approach in which the data were collected through a questionnaire which was distributed to (20) employees. The main results showed that most of the employees faced problems in the oral language communication aspects such as pronunciation, oral presentation, and negotiations. On the basis of the results, pedagogical recommendations are suggested for English Foreign language instructors to focus on the relevant business English oral communication skills and needs. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-7163 |
عناصر مشابهة
-
The Role of Learner-Learner Interaction in Enhancing the Speaking Fluency: The Case of English Foreign Language Third Year Students and Teachers at Setif 2 University, Algeria
بواسطة: Ait Aissa, Mouloud منشور: (2021) -
Evaluation of Intercultural Communicative Competence in the English Language Textbook "New Prospects" for the Third Level Secondary School in Algeria
بواسطة: Ait Aissa, Mouloud منشور: (2015) -
An Evaluation of the English Foreign Language Textbook Getting Through of the Algerian Second Year Secondary School: The Case of Setif Secondary School Teachers
بواسطة: Ait Aissa, Mouloud منشور: (2017) -
English in the Workplace: Language Needs of Bank Employees: Bank of Algeria as a Case Study
بواسطة: Djelloul, Khadidja Hadj منشور: (2021) -
The Effect of "Dogme" Strategy on Developing Oral Communication Skills for English Language Teachers
بواسطة: علي، أشرف حامد محمد منشور: (2019)
