LEADER |
03282nam a22002057a 4500 |
001 |
2139818 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a عبدالمجيد، داليا عبدالمجيد عبدالمولى
|g Abd El Mageed, Dalia Abd El Mageed Abd El Mawla
|e مؤلف
|9 706314
|
245 |
|
|
|a فاعلية نمطا الفيديو "التفاعلي / الخطي" في بيئة التعلم المقلوب وأثرهما في تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية - الجمعية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم
|c 2019
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 213 - 262
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن مدى فاعلية نمطا الفيديو (التفاعلي/ الخطي) في بيئة التعلم المقلوب وأثرهما في تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم بيئة التعلم المقلوب، الفيديو التعليمي في بيئة التعلم المقلوب، الفيديو الخطي، الفيديو التفاعلي، ومهارات حل المشكلات. اقتضت طبيعته الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، منهج تطوير المنظومات التعليمية، المنهج شبة التجريبي. طبق بطاقة ملاحظة لقياس الجانب المهاري لمهارات حل المشكلات لمادة الفيزياء للصف الثاني الثانوي العام على (60) طالبًا وطالبة من طلاب الصف الثاني الثانوي العام بمدينة المحلة الكبرى خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي (2019-2020م). خلص البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (≤ 0.05) بين متوسطي درجات القياس القبلي للمجموعة التجريبية الأولى (نمط الفيديو التفاعلي)، والقياس البعدي للمجموعة التجريبية الأولى (نمط الفيديو التفاعلي) في درجات الأداء على مهارات حل المشكلات في مادة الفيزياء. مختتمًا باقتراح مجموعة من التوصيات التي أشارت إلى ضرورة الاهتمام بتدريب المعلمين على تصميم وإنتاج الفيديو التفاعلي والفيديو الخطي وذلك بصفة عامة في كل المواد التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a المشكلات التعليمية
|a طلبة المدارس
|a التعليم الثانوي
|a التنمية التعليمية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 020
|e Contemporary Journal of Curricula and Education Technology
|l 002
|m ع2
|o 1816
|s المجلة العلمية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم
|v 005
|
856 |
|
|
|u 1816-005-002-020.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1389399
|d 1389399
|