المصدر: | المجلة العلمية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم |
---|---|
الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية - الجمعية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم |
المؤلف الرئيسي: | الصفاني، لمياء كمال الدين علي (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | أبريل |
الصفحات: | 505 - 518 |
رقم MD: | 1389500 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة للتعرف على درجة القلق الاجتماعي وعلاقته بمستوى التحصيل الدراسي والجنس لدى طلبة الصف السادس الابتدائي بمدرسة إيتاي البارود الابتدائية المشتركة وقد تم استخدام مقياس القلق الاجتماعي (السمة 2001,connor, M, et al) للقلق الاجتماعي، وأظهرت النتائج عدم وجود علاقة ارتباطية بين درجة القلق الاجتماعي ومستوى التحصيل الدراسي، ووجود فروق بين أفراد العينة في درجات القلق الاجتماعي تعزى للجنس وذلك لصالح الإناث. |
---|